这首诗是苏辙次韵回应李公朝赠诗之作。诗中表达了自己钻研古学却难有成效、年老力衰也无良方改善的感慨,对友人关怀赠诗表示感激,又感慨自己无法抽身摆脱困境去追求自由,最后表明自己空有疏懒之性,只能像古人一样高卧自适。
次韵李公朝著作见赠二首 其二
稽古终何力,扶衰谩有方。
故人怜困踬,佳句赠辉光。
未暇抽身去,安能插翅翔。
空存疏懒性,高卧笑羲皇。
故人怜困踬,佳句赠辉光。
未暇抽身去,安能插翅翔。
空存疏懒性,高卧笑羲皇。
简要说明
逐句注释
- “稽古终何力,扶衰谩有方”:
- 字词:“稽古”,考察古事,钻研古学;“扶衰”,扶持衰病之身;“谩”,徒然,空自。
- 句意:钻研古学最终又有什么用呢,想要扶持衰病之身也只是空有办法。
- “故人怜困踬,佳句赠辉光”:
- 字词:“故人”,老朋友,指李公朝;“困踬”,困顿挫折;“辉光”,光彩,这里指友人诗句的美好。
- 句意:老朋友怜悯我处于困顿挫折之中,赠送我美好的诗句增添光彩。
- “未暇抽身去,安能插翅翔”:
- 字词:“未暇”,没有空闲;“抽身”,摆脱事务;“安能”,怎么能。
- 句意:我没有空闲摆脱当下的事务,又怎么能插上翅膀自由飞翔呢。
- “空存疏懒性,高卧笑羲皇”:
- 字词:“疏懒性”,疏放慵懒的性格;“高卧”,高枕而卧,指隐居自适;“羲皇”,指伏羲氏,古人想象伏羲时代的人生活闲适自在。
- 句意:我空有疏放慵懒的性格,只能像古人一样高卧自适,笑对伏羲时代的自在生活。
现代译文
钻研古学最终没什么用处,
想扶衰病之身也只是空想。
老朋友怜悯我困顿的处境,
赠送美好诗句增添了荣光。
我没空抽身摆脱当下事务,
又怎能插上翅膀自由翱翔。
空有疏放慵懒的性格脾气,
高枕而卧笑对那伏羲时光。
创作背景
苏辙生活在北宋时期,政治斗争较为复杂。他一生仕途起起落落,经历了许多挫折和困境。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“扶衰”“困踬”等表述可以推测,当时苏辙可能年事已高,且处于人生的困境之中。李公朝赠诗给他,他便次韵回赠,在诗中抒发自己的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗中多处直接表达自己的情感和想法,如“稽古终何力,扶衰谩有方”直接写出钻研古学无果、衰病难扶的无奈;“未暇抽身去,安能插翅翔”直白地诉说自己无法摆脱困境的苦闷。
- 用典:“高卧笑羲皇”运用了古人高卧自适、向往伏羲时代闲适生活的典故,委婉地表达了自己对闲适自在生活的向往,同时也展现出一种超脱的情怀。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,以简洁的文字表达深刻的情感。如“故人怜困踬,佳句赠辉光”,用简单的话语就表达出对友人关怀的感激之情。
- 意境营造:整首诗营造出一种落寞、无奈却又带有几分超脱的意境。前几句写自己的困境和无奈,后两句通过“高卧笑羲皇”展现出一种在困境中自我安慰、寻求精神寄托的心境,使诗歌的意境更加丰富和深沉。
常见问题
《次韵李公朝著作见赠二首 其二》的作者和朝代是什么?
《次韵李公朝著作见赠二首 其二》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《次韵李公朝著作见赠二首 其二》主要写了什么?
这首诗是苏辙次韵回应李公朝赠诗之作。诗中表达了自己钻研古学却难有成效、年老力衰也无良方改善的感慨,对友人关怀赠诗表示感激,又感慨自己无法抽身摆脱困境去追求自由,最后表明自己空有疏懒之性,只能像古人一样高卧自适。
《次韵李公朝著作见赠二首 其二》的创作背景是什么?
苏辙生活在北宋时期,政治斗争较为复杂。他一生仕途起起落落,经历了许多挫折和困境。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“扶衰”“困踬”等表述可以推测,当时苏辙可能年事已高,且处于人生的困境之中。李公朝赠诗给他,他便次韵回赠,在诗中抒发自己的感慨。
《次韵李公朝著作见赠二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗中多处直接表达自己的情感和想法,如“稽古终何力,扶衰谩有方”直接写出钻研古学无果、衰病难扶的无奈;“未暇抽身去,安能插翅翔”直白地诉说自己无法摆脱困境的苦闷。 用典 :“高卧笑羲皇”运用了古人高卧自适、向往伏羲时代闲适生活的典故,委婉地表达了自己对闲适自在生活的向往,同时也展现出一种超脱的情怀。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多...