挽恭靖司法兄九首 其五

· 刘宰

踏遍山崖与水边,要教皇泽下氓编。
祇今桐汭民犹活,问讯南昌尉已仙。

简要说明

这首诗是对恭靖司法兄的挽诗,主要回忆了兄长生前踏遍山水,致力于让皇帝恩泽惠及百姓的事迹,以桐汭百姓因兄长善政而存活,与兄长如今仙逝形成对比,表达了对兄长的深切怀念与痛惜之情。

逐句注释

  • “踏遍山崖与水边,要教皇泽下氓编”:
    • 字词:“皇泽”,皇帝的恩泽;“氓编”,百姓。
    • 句意:兄长生前踏遍了山崖和水边各个地方,目的是要让皇帝的恩泽能够惠及到普通百姓。
  • “祇今桐汭民犹活,问讯南昌尉已仙”:
    • 字词:“桐汭”,地名;“南昌尉”,此处代指恭靖司法兄;“仙”,指去世。
    • 句意:直到如今桐汭的百姓还因兄长的善政而得以存活,可打听之下,兄长却已经仙逝了。

现代译文

兄长生前踏遍了山崖与水畔,
一心要让皇帝恩泽润泽民间。
直到如今桐汭百姓仍得生息,
可打听得知兄长却已赴黄泉。

创作背景

刘宰生活在南宋时期,恭靖司法兄具体身份不详,但从诗中可知他生前致力于让百姓受惠于皇恩,应该是一位心系百姓、有所作为的官员。这首挽诗创作于恭靖司法兄去世之后,刘宰通过诗歌表达对友人的追思与敬意。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了对比的手法,将“桐汭民犹活”百姓因兄长善政得以存活的现状,与“南昌尉已仙”兄长的离世形成鲜明对比,更突出了兄长的功绩和离世带来的遗憾,强化了对兄长的怀念之情。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能以简洁的文字传达出真挚深厚的情感。如“踏遍”“要教”等词语,直白地展现出兄长为百姓奔波操劳的形象。
  • 情感表达:通过叙述兄长生前的事迹和如今的结果,直接抒发了对兄长的深切缅怀和惋惜之情。诗的前两句重在叙事,后两句则在叙事基础上抒情,情由事生,使情感表达更加自然真切。

常见问题

《挽恭靖司法兄九首 其五》的作者和朝代是什么?

《挽恭靖司法兄九首 其五》的作者是刘宰,页面按宋作品展示。

《挽恭靖司法兄九首 其五》主要写了什么?

这首诗是对恭靖司法兄的挽诗,主要回忆了兄长生前踏遍山水,致力于让皇帝恩泽惠及百姓的事迹,以桐汭百姓因兄长善政而存活,与兄长如今仙逝形成对比,表达了对兄长的深切怀念与痛惜之情。

《挽恭靖司法兄九首 其五》的创作背景是什么?

刘宰生活在南宋时期,恭靖司法兄具体身份不详,但从诗中可知他生前致力于让百姓受惠于皇恩,应该是一位心系百姓、有所作为的官员。这首挽诗创作于恭靖司法兄去世之后,刘宰通过诗歌表达对友人的追思与敬意。

《挽恭靖司法兄九首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了对比的手法,将“桐汭民犹活”百姓因兄长善政得以存活的现状,与“南昌尉已仙”兄长的离世形成鲜明对比,更突出了兄长的功绩和离世带来的遗憾,强化了对兄长的怀念之情。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能以简洁的文字传达出真挚深厚的情感。如“踏遍”“要教”等词语,直白地展现出兄长为百姓奔波操劳的形象。 情感表达 :通过叙述兄长生...