挽恭靖司法兄九首 其三

这首诗是刘宰为挽恭靖司法兄而作，诗中通过对比贤才不遇与庸人得势的现象，表达了对逝者有才却未得重用的惋惜和对社会不公的感慨。

• “贤书五上动宸旒”：
  • 字词：“贤书”，举荐贤能的文书，这里指参加科举考试的相关文书；“宸旒”，帝王皇冠前后的玉串，代指皇帝。
  • 句意：兄长五次参加科举考试，其才学已经惊动了皇帝。
• “雕鹗横飞正得秋”：
  • 字词：“雕鹗”，猛禽，比喻才能出众的人；“得秋”，秋天是猛禽高飞的时节，寓意时机正好。
  • 句意：兄长如同秋天高飞的雕鹗，才华横溢，正当时机。
• “老去刘蕡终不第”：
  • 字词：“刘蕡”，唐代诗人，他在科举考试中直言抨击宦官专权，却不被录用；“不第”，科举落第。
  • 句意：就像老去的刘蕡一样，兄长最终也未能在科举中及第。
• “时来校尉几封侯”：
  • 字词：“校尉”，古代武官名；“封侯”，封拜侯爵，指获得高官厚禄。
  • 句意：可那些时运到来的校尉，却有不少人得以封侯拜相。

兄长五次参加科举惊动了皇帝，
才华出众正像秋天高飞的雕鹗。
可就像老去的刘蕡始终科举落第，
那些时运好的校尉却纷纷封侯拜相。

刘宰生活在南宋时期，当时政治腐败，科举制度也存在诸多弊端。作者的恭靖司法兄多次参加科举却未能得志，最终离世。刘宰写下这组挽诗，此为其中第三首，表达对兄长怀才不遇的深切同情和对社会现实的不满。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“刘蕡不第”的典故，以刘蕡自比，形象地表达了兄长才华出众却不被录用的遭遇，增强了诗歌的历史厚重感和表现力。
  • 对比：将兄长的有才不遇与校尉的时来封侯进行对比，突出了社会的不公平，使诗人的感慨更加强烈。
• 语言特色：语言质朴，情感真挚，没有过多的修饰，却能深刻地表达出对逝者的惋惜和对社会的批判。
• 意境营造：通过对兄长科举经历和社会现实的描述，营造出一种悲凉、愤懑的意境，让读者感受到作者内心的不平与无奈。