用前五字韵趣刘圣与建第

这首诗是刘宰以押韵的方式劝诫刘圣与在建房一事上秉持恰当的态度。诗中通过对比茅屋的简陋和朱门的奢华，批判过度追求奢华的行为，劝刘圣与不要像马援和石崇那样，只需让庭院整洁、与尘嚣隔绝即可，同时表达了对刘圣与才能的肯定和建功立业的期许。

• “君不见茅屋下，四壁床敷窄”：
  • 字词：“床敷”，床铺。
  • 句意：你没看见住在茅屋下的人，四面墙壁内床铺所占空间很狭窄。
• “又不见朱门中，金碧锁空宅”：
  • 字词：“朱门”，指富贵人家；“金碧”，形容建筑装饰华丽。
  • 句意：又没看见富贵人家中，装饰华丽的房屋却空锁着无人居住。
• “宅成更欲致良材，水浮陆走空山泽”：
  • 字词：“致”，获取；“水浮陆走”，通过水路和陆路运输。
  • 句意：宅子建成了还想获取好的木材，通过水路陆路运输，使得山林湖泽都变得空荡。
• “茅屋区区诚已疏，朱门汲汲彼何迫”：
  • 字词：“区区”，形容数量少、不重要；“汲汲”，急切的样子。
  • 句意：茅屋简陋确实是居住条件差，但富贵人家急切地追求奢华又是何必如此紧迫呢。
• “劝君勿学伏波老，自诡裹尸须马革”：
  • 字词：“伏波老”，指东汉名将马援，他曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”；“自诡”，自己宣称。
  • 句意：劝你不要学马援那样，自己宣称要马革裹尸。
• “又勿学金谷人，绮窗阿阁绵阡陌”：
  • 字词：“金谷人”，指西晋石崇，他在金谷园建造了奢华的楼阁；“绮窗”，雕刻精美的窗户；“阿阁”，四面有曲檐的楼阁；“绵阡陌”，形容楼阁连绵不断。
  • 句意：又不要学石崇那样，建造雕刻精美的窗户和四面有曲檐的楼阁，连绵不断地分布在田野间。
• “但令庭宇洁，颇与尘嚣隔”：
  • 字词：“尘嚣”，尘世的喧嚣。
  • 句意：只要让庭院整洁，能很好地与尘世的喧嚣隔绝。
• “市声不至乱琴书，厨烟可免冲咽哑”：
  • 字词：“市声”，街市的喧闹声；“咽哑”，喉咙嘶哑。
  • 句意：街市的喧闹声不会来扰乱弹琴读书，厨房的烟火也可避免让人喉咙嘶哑。
• “庶几家人安，亦使我心获”：
  • 字词：“庶几”，差不多、但愿；“获”，安定。
  • 句意：但愿家人能安宁，也能让我的心安定。
• “吾宗开敏姿，富有济时策”：
  • 字词：“吾宗”，指刘圣与，因同姓刘所以称“吾宗”；“开敏”，聪明机敏；“济时策”，拯救时世的策略。
  • 句意：我们同宗的你有聪明机敏的资质，富有拯救时世的策略。
• “栋宇著易象，义不假探索”：
  • 字词：“栋宇”，房屋；“易象”，《易经》中的卦象；“假”，借助。
  • 句意：房屋在《易经》的卦象中有体现，其中的意义不用多去探索。
• “况闻玉堂直，视草须元白”：
  • 字词：“玉堂”，翰林院；“直”，值班；“视草”，为皇帝起草诏书；“元白”，指元稹和白居易，他们以擅长起草诏书闻名。
  • 句意：况且听说在翰林院值班起草诏书，需要像元稹和白居易那样有才华的人。
• “所期不日成，毋使中道画”：
  • 字词：“不日”，不久；“画”，同“划”，停止。
  • 句意：期望你的房子不久就能建成，不要半途而废。
• “庶奉紫芝泥，即刷青云翮”：
  • 字词：“紫芝泥”，指皇帝的诏书；“刷”，振动；“青云翮”，高飞的翅膀。
  • 句意：但愿能接到皇帝的诏书，即刻就能展翅高飞，建立功业。

你没看见那茅屋之下，
四面墙壁内床铺狭窄。
又没看见那朱门之中，
华丽房屋却空锁着。
宅子建成还想找好木材，
水陆运输让山林湖泽变空。
茅屋简陋实在条件不佳，
朱门急切追求奢华何必。
劝你别学马援宣称马革裹尸，
也别学石崇建那奢华楼阁。
只要庭院整洁干净，
能与尘世喧嚣隔绝。
街市喧闹不扰琴书雅兴，
厨房烟火不致喉咙嘶哑。
但愿家人能够安宁，
也让我的心能安定。
我们同宗的你聪明机敏，
富有拯救时世的良策。
房屋在《易经》中有体现，
其中意义无需多去探究。
况且听说在翰林院起草诏书，
需要像元稹白居易般的才华。
期望你的房子不久建成，
不要半途而废停了工程。
但愿能接到皇帝诏书，
即刻展翅高飞建立功业。

具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是刘圣与正在建造房屋，刘宰针对此事进行劝诫。刘宰生活在南宋时期，社会存在一定的奢靡之风，这首诗可能也反映了他对当时社会风气的一种思考，借劝诫刘圣与表达自己对于生活追求和建功立业的观点。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中通过“茅屋”与“朱门”的对比，鲜明地展现出两种不同的居住状态和生活追求，批判了过度追求奢华的行为，突出了作者所倡导的简朴生活态度。
  • 用典：运用马援和石崇的典故，使诗歌具有深厚的文化内涵。以马援“马革裹尸”和石崇建造金谷园的事例，形象地表达了对过度追求功名和奢华生活的否定，增强了诗歌的说服力和感染力。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，直接表达自己的观点和劝诫之意。如“但令庭宇洁，颇与尘嚣隔”等语句，简洁明了地传达出作者对于居住环境的看法。
• 结构层次：整首诗结构清晰，先通过对比引出建房应有的态度，接着以典故进一步劝诫，然后表达对刘圣与才能的肯定和期许，最后鼓励他早日建成房屋并建功立业，层次分明，逻辑连贯。