这首诗描绘了诗人在酷热天气中闭门养病,后因凉风从修竹间吹来而心情愉悦的情景,展现了诗人在烦闷环境中寻得片刻清凉的欣喜之情。
简施文叔绝句四首 其二
今日之热不可触,闭门养疴适所欲。
振衣策杖一欣然,凉风为我生修竹。
振衣策杖一欣然,凉风为我生修竹。
简要说明
逐句注释
- “今日之热不可触”:
- 字词:“触”,触碰,这里形容热的程度让人难以忍受。
- 句意:今天天气酷热,简直让人无法忍受。
- “闭门养疴适所欲”:
- 字词:“疴”,疾病;“适所欲”,正合心意。
- 句意:关起门来养病,这正符合我的心意。
- “振衣策杖一欣然”:
- 字词:“振衣”,抖衣去尘,这里有整理衣衫、抖擞精神之意;“策杖”,拄着拐杖。
- 句意:我整理好衣衫,拄着拐杖,心情一下子变得欣喜起来。
- “凉风为我生修竹”:
- 字词:“修竹”,修长的竹子。
- 句意:凉爽的风从修长的竹子间为我吹了过来。
现代译文
今天的天气酷热难耐,
我关上房门养病,正合心意。
我整理衣衫拄着拐杖,心情欣然,
凉爽的风从修长的竹子间为我吹起。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,常处于漂泊状态。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是在一个酷热的日子里,诗人可能正因身体抱恙而闭门修养,在这样烦闷的环境中,凉风吹来让他有了创作灵感,记录下当时的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中先写“今日之热不可触”的酷热难耐,与后面“凉风为我生修竹”的凉爽宜人形成鲜明对比,突出了凉风带来的惊喜和愉悦。
- 拟人:“凉风为我生修竹”一句,将凉风拟人化,仿佛凉风是特意为诗人而生,赋予自然景物以人的情感和行为,生动地表现出诗人的欣喜之感。
- 语言特色:语言直白、质朴,通俗易懂,用简洁的文字描绘出炎热天气和凉风拂面的场景,自然流畅,如“今日之热不可触”“闭门养疴适所欲”等语句,毫无雕琢之感。
- 意境营造:整首诗营造出一种先抑后扬的意境。前两句描绘出酷热中闭门养病的烦闷氛围,而后两句通过凉风的出现,使意境瞬间变得清新、愉悦,展现出诗人在困境中寻得美好的心境变化。
常见问题
《简施文叔绝句四首 其二》的作者和朝代是什么?
《简施文叔绝句四首 其二》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《简施文叔绝句四首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在酷热天气中闭门养病,后因凉风从修竹间吹来而心情愉悦的情景,展现了诗人在烦闷环境中寻得片刻清凉的欣喜之情。
《简施文叔绝句四首 其二》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,常处于漂泊状态。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测是在一个酷热的日子里,诗人可能正因身体抱恙而闭门修养,在这样烦闷的环境中,凉风吹来让他有了创作灵感,记录下当时的心境。
《简施文叔绝句四首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中先写“今日之热不可触”的酷热难耐,与后面“凉风为我生修竹”的凉爽宜人形成鲜明对比,突出了凉风带来的惊喜和愉悦。 拟人 :“凉风为我生修竹”一句,将凉风拟人化,仿佛凉风是特意为诗人而生,赋予自然景物以人的情感和行为,生动地表现出诗人的欣喜之感。 语言特色 :语言直白、质朴,通俗易懂,用简洁的文字描绘出炎热天气和凉风拂面的场景,自然流畅...