范参政自建康得资政宫祠六诗寄呈 其三

这首诗是赵蕃写给范成大的，高度赞扬了范成大的为官与归隐选择，将他与古代的“三高”相提并论，认为范成大足以与他们并列成为“四高”，表达了对范成大的崇敬与赞誉之情。

• “出处如公亦甚都”：
  • 字词：“出处”，指出仕和隐退；“都”，美、盛，这里有完美、妥当之意。
  • 句意：像您这样出仕和隐退的选择都非常完美妥当。
• “不携西子不思鲈”：
  • 字词：“西子”，即西施；“思鲈”，用西晋张翰见秋风起而思念故乡鲈鱼脍的典故。
  • 句意：您不像范蠡携西施归隐，也不像张翰因思念鲈鱼而归隐。
• “三高异日当为四”：
  • 字词：“三高”，指春秋越国的范蠡、西晋的张翰、唐代的陆龟蒙，他们被后人合称为“三高”；“异日”，日后。
  • 句意：日后“三高”应当变为“四高”。
• “不见方严与范俱”：
  • 字词：“方严”，指为人端方严谨；“范”，指范成大。
  • 句意：看不到还有谁能像范成大您这样既端方严谨又如此有风范。

像您这样出仕与归隐的抉择都十分完美，
既不像范蠡携西施归隐，也不似张翰思鲈而返。
日后“三高”应当增添您成为“四高”，
再难见到有人能像您一样端方严谨又有风范。

范成大从建康任上获得资政宫祠之职，意味着他开始走向半归隐状态。赵蕃与范成大交往密切，对范成大的人品和为官之道十分钦佩。在范成大处于这样一个人生转变阶段时，赵蕃写下这组诗，此为其中第三首，表达对范成大的赞美。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“携西子”“思鲈”“三高”等典故，通过这些典故来衬托范成大的独特和高尚。用范蠡、张翰的故事作为对比，突出范成大出仕和归隐的与众不同。
  • 对比衬托：将范成大与“三高”进行对比，以“三高”的高洁来衬托范成大的品质，认为他足以与古代贤士并列，进一步彰显了对范成大的高度评价。
• 语言特色：语言简洁明快，以精炼的语句表达了深刻的情感和观点。通过典故的运用，使诗歌在有限的篇幅内蕴含了丰富的文化内涵。
• 意境营造：整首诗营造出一种对贤士的崇敬氛围，通过对范成大的赞美，展现出一种高洁的精神境界。诗人借诗表达了对理想人格的追求和对范成大的敬仰，使读者能感受到一种积极向上的精神力量。