呈折子明丈十首 其五

· 赵蕃

曾门昔作广文官,先正曾同苜蓿盘。
交道不惟当日见,遗风更俾后人看。

简要说明

这首诗主要讲述了诗人自家与折氏家族的交往渊源,强调了两家先辈曾有共同经历,不仅展现了当时的情谊,更突出这种交往的遗风值得后人敬仰和学习,表达了对先辈交往之道的赞美。

逐句注释

  • “曾门昔作广文官”:
    • 字词:“曾门”,指自家先辈;“广文官”,即唐代的广文馆博士,通常指清苦的学官。
    • 句意:自家先辈从前曾担任过广文馆博士这样的清职。
  • “先正曾同苜蓿盘”:
    • 字词:“先正”,前代的贤人,这里指两家的先辈;“苜蓿盘”,唐代薛令之任太子侍讲,生活清苦,曾题诗“盘中何所有,苜蓿长阑干”,后以“苜蓿盘”代指清苦的生活。
    • 句意:两家的先辈曾经一同过着清苦的生活。
  • “交道不惟当日见”:
    • 字词:“交道”,交往之道;“不惟”,不仅。
    • 句意:两家的交往之道不仅仅在当时能看到。
  • “遗风更俾后人看”:
    • 字词:“遗风”,遗留下来的风尚;“俾”,使。
    • 句意:这种交往的遗风更能让后人看到并学习。

现代译文

我家先辈从前曾做过清苦的学官,
两家的前辈曾一同经历清苦生活。
两家的交往之道不仅在当时可见,
其遗留的风尚更值得后人来瞻仰。

创作背景

赵蕃生活在南宋时期,他与折子明交往。这首诗是赵蕃写给折子明的,诗中提及两家先辈的交往。具体创作时间不详,但应该是赵蕃有感于两家先辈的情谊和交往方式,为了表达对这种交往之道的赞赏以及传承之意而创作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“广文官”和“苜蓿盘”的典故,“广文官”暗示先辈清苦的学官身份,“苜蓿盘”则形象地描绘出先辈生活的清苦,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。
    • 对比与递进:前两句写先辈的经历,后两句由“不惟……更……”构成递进关系,强调这种交往之道不仅当时可贵,对后人更有价值,深化了诗歌的主题。
  • 语言特色:语言平实,没有过多华丽的辞藻,但却简洁有力地表达了诗人的情感和观点,体现出一种质朴的美感。
  • 意境营造:通过回顾先辈的经历和交往,营造出一种庄重、崇敬的氛围,让读者感受到先辈之间真挚的情谊和值得后人传承的高尚风尚。

常见问题

《呈折子明丈十首 其五》的作者和朝代是什么?

《呈折子明丈十首 其五》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《呈折子明丈十首 其五》主要写了什么?

这首诗主要讲述了诗人自家与折氏家族的交往渊源,强调了两家先辈曾有共同经历,不仅展现了当时的情谊,更突出这种交往的遗风值得后人敬仰和学习,表达了对先辈交往之道的赞美。

《呈折子明丈十首 其五》的创作背景是什么?

赵蕃生活在南宋时期,他与折子明交往。这首诗是赵蕃写给折子明的,诗中提及两家先辈的交往。具体创作时间不详,但应该是赵蕃有感于两家先辈的情谊和交往方式,为了表达对这种交往之道的赞赏以及传承之意而创作。

《呈折子明丈十首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“广文官”和“苜蓿盘”的典故,“广文官”暗示先辈清苦的学官身份,“苜蓿盘”则形象地描绘出先辈生活的清苦,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。 对比与递进 :前两句写先辈的经历,后两句由“不惟……更……”构成递进关系,强调这种交往之道不仅当时可贵,对后人更有价值,深化了诗歌的主题。 语言特色 :语言平实,没有过多华丽的辞藻,但却简洁有...