呈折子明丈十首 其一

· 赵蕃

儿时已见葆真诗,写诵抄藏不惮疲。
白首始游衡岳寺,扶藜处处读苔碑。

简要说明

这首诗主要讲述了诗人儿时就对葆真的诗十分喜爱,不辞辛劳地抄写、诵读和收藏。直到年老才得以游览衡岳寺,拄着藜杖到处去读长满青苔的碑刻,表达了诗人对诗歌的热爱以及对过往喜爱之物在多年后有机会深入探寻的感慨。

逐句注释

  • “儿时已见葆真诗,写诵抄藏不惮疲”:
    • 字词:“葆真”,应是诗人提到的一位诗人;“惮”,害怕。
    • 句意:在儿童时期就已经见到葆真的诗,抄写、诵读、收藏这些诗都不怕劳累。
  • “白首始游衡岳寺,扶藜处处读苔碑”:
    • 字词:“白首”,指年老;“衡岳寺”,衡山的寺庙;“藜”,藜杖;“苔碑”,长满青苔的碑刻。
    • 句意:到了年老的时候才开始游览衡岳寺,拄着藜杖到处去阅读那些长满青苔的碑刻。

现代译文

儿时就已见到葆真的诗篇,
抄写诵读收藏丝毫不嫌累。
直到白发苍苍才游衡岳寺,
拄着藜杖处处读那苔石碑。

创作背景

赵蕃是南宋诗人,他一生钟情于诗歌创作。具体这首诗的创作时间难以精确确定,但从“白首”一词可推测是他晚年之作。可能他一直对葆真的诗有着浓厚兴趣,而衡岳寺可能存有与葆真相关的碑刻或诗篇,所以在晚年有机会游览时,便有了这首诗,以表达自己多年来对诗歌的执着和此次游览的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将“儿时”对葆真诗的喜爱与“白首”时游览衡岳寺读苔碑进行对比,突出了时间的跨度和诗人对诗歌热爱的长久。
    • 叙事:整首诗采用叙事的手法,按照时间顺序,先写儿时对诗的喜爱,后写年老时的游览经历,使诗歌条理清晰,自然流畅。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能真实地表达出诗人内心的情感。如“写诵抄藏不惮疲”“扶藜处处读苔碑”等语句,简洁地描绘出诗人对诗歌的热爱和执着。
  • 意境营造:通过描述儿时的举动和晚年的游历,营造出一种时光流逝、物是人非但对诗歌的热爱始终不变的意境,让读者感受到诗人对诗歌的深情以及岁月的沧桑感。

常见问题

《呈折子明丈十首 其一》的作者和朝代是什么?

《呈折子明丈十首 其一》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《呈折子明丈十首 其一》主要写了什么?

这首诗主要讲述了诗人儿时就对葆真的诗十分喜爱,不辞辛劳地抄写、诵读和收藏。直到年老才得以游览衡岳寺,拄着藜杖到处去读长满青苔的碑刻,表达了诗人对诗歌的热爱以及对过往喜爱之物在多年后有机会深入探寻的感慨。

《呈折子明丈十首 其一》的创作背景是什么?

赵蕃是南宋诗人,他一生钟情于诗歌创作。具体这首诗的创作时间难以精确确定,但从“白首”一词可推测是他晚年之作。可能他一直对葆真的诗有着浓厚兴趣,而衡岳寺可能存有与葆真相关的碑刻或诗篇,所以在晚年有机会游览时,便有了这首诗,以表达自己多年来对诗歌的执着和此次游览的感慨。

《呈折子明丈十首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将“儿时”对葆真诗的喜爱与“白首”时游览衡岳寺读苔碑进行对比,突出了时间的跨度和诗人对诗歌热爱的长久。 叙事 :整首诗采用叙事的手法,按照时间顺序,先写儿时对诗的喜爱,后写年老时的游览经历,使诗歌条理清晰,自然流畅。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却能真实地表达出诗人内心的情感。如“写诵抄藏不惮疲”“扶藜...