用一代不数人百年能几见为韵诗赋十章呈陈君举 其二

这首诗是赵蕃为呈给陈君举而作，主要表达了对陈君举文章的高度赞赏。认为陈君举若创作文章，必定能流传于当世，无论是儿童还是老辈人都在诵读学习他的文章。

• “公乎不为文，为必行于代”：
  • 字词：“公”，对陈君举的尊称；“为文”，写文章；“行于代”，在当世流传。
  • 句意：您若不写文章便罢，若写文章必定能在当世广泛流传。
• “诵习孰其人，儿童兼老辈”：
  • 字词：“诵习”，诵读学习；“孰其人”，哪些人。
  • 句意：哪些人在诵读学习您的文章呢？是儿童和老辈人。

您要是不写文章也就罢了，
一旦写了必定会流传当世。
哪些人在诵读学习您文章？
有天真儿童还有年长前辈。

赵蕃与陈君举是同时代人，从诗题可知此诗以“一代不数人百年能几见”为韵创作了十章呈给陈君举。具体创作时间难以确切知晓，但可以推测是在赵蕃对陈君举的文章才华有深刻认识之后所作，通过这组诗表达对陈君举的推崇。

• 表现手法：
  • 假设与肯定结合：“公乎不为文，为必行于代”运用假设的语气，先退一步说不写文章，然后肯定若写必流传，突出强调了陈君举文章的影响力。
  • 侧面烘托：通过描写“儿童兼老辈”都在诵读学习陈君举的文章，从侧面烘托出陈君举文章在当时的受欢迎程度和广泛影响力。
• 语言特色：语言直白质朴，简洁明了地表达出诗人对陈君举文章的赞美之情，没有过多的修饰，却能让读者深刻感受到其真挚的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种对才学之士高度认可和赞赏的氛围，通过简洁的语句展现出陈君举文章在当时社会的广泛传播和被众人推崇的景象。