这首诗围绕友人游宋衡送来的《登明录》诗卷展开。诗中先描述了自己忙于案牍的情景,接着表达对诗卷中诗句的欣赏,想象诗作者们的风采与创作时的情境,最后既表达自己对此等雅事之乐的向往,又认为友人更适合在讲经席上探讨学问。
游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公
赤气排空势且然,簿书何急又堆前。
忽来疏雨微云句,置以清冰寒露边。
想见坐中皆玉雪,更知眼界足风烟。
虽然此乐宜输我,公等谈经合细旃。
忽来疏雨微云句,置以清冰寒露边。
想见坐中皆玉雪,更知眼界足风烟。
虽然此乐宜输我,公等谈经合细旃。
简要说明
逐句注释
- “赤气排空势且然,簿书何急又堆前”:
- 字词:“赤气排空”,可能描绘炎热天气里热气弥漫天空的景象;“簿书”,指官府的文书、档案。
- 句意:炎热的气息弥漫天空,情况已然如此,可官府的文书又急忙地堆在面前。
- “忽来疏雨微云句,置以清冰寒露边”:
- 字词:“疏雨微云句”,指游宋衡诗卷中的诗句;“清冰寒露”,象征清凉、高洁的意象。
- 句意:忽然看到诗卷中如“疏雨微云”般美妙的诗句,仿佛将其置于清冰寒露的清凉高洁之境。
- “想见坐中皆玉雪,更知眼界足风烟”:
- 字词:“玉雪”,形容人容貌、气质的高洁美好;“风烟”,指自然景色、风光。
- 句意:可以想象当时一起吟诗的人个个都如美玉般高洁,还能知道他们的视野中满是自然的风光。
- “虽然此乐宜输我,公等谈经合细旃”:
- 字词:“细旃”,细毛毡,古代讲经的地方铺细毡,这里代指讲经的场所。
- 句意:虽然这样吟诗赏景的乐趣应该让给我,但你们这些人更适合在讲经的地方探讨学问。
现代译文
炎热的气息弥漫天空,情况已经是这样,
官府的文书又急忙地堆积在我的面前。
忽然见到那如“疏雨微云”般的美妙诗句,
就好像把它们放在了清冰寒露的清凉之地。
可以想象当时吟诗的人们个个如美玉般高洁,
更能知道他们眼中满是自然的风光景色。
虽然这样的乐趣应该让给我来享受,
但你们这些人更适合在讲经的地方探讨学问。
创作背景
赵蕃是南宋诗人。此诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以推测,当时赵蕃可能正忙于公务,案头堆满文书。游宋衡送来了《登明录》诗卷,诗卷中的诗句让赵蕃从繁忙的事务中暂时解脱出来,他有感而发,写下此诗并呈给一同赋诗的诸位友人。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的开篇描绘“赤气排空”和“簿书堆前”的忙碌炎热之景,与后文“疏雨微云”“清冰寒露”的清凉雅境形成鲜明对比,突出了诗卷给诗人带来的清爽感受和心灵慰藉。
- 想象:“想见坐中皆玉雪,更知眼界足风烟”运用想象的手法,通过友人的诗卷想象当时吟诗之人的风采和他们所见到的自然景色,拓展了诗歌的意境。
- 语言特色:语言较为质朴自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“赤气排空”“疏雨微云”等表述,简洁生动地描绘出不同的场景。
- 情感表达:整首诗情感丰富且有层次。既有对繁忙公务的无奈,又有对友人诗卷的赞赏;既流露出对吟诗赏景之乐的向往,又对友人在学问探讨方面的能力表示认可,情感真挚而细腻。
常见问题
《游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公》的作者和朝代是什么?
《游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公》主要写了什么?
这首诗围绕友人游宋衡送来的《登明录》诗卷展开。诗中先描述了自己忙于案牍的情景,接着表达对诗卷中诗句的欣赏,想象诗作者们的风采与创作时的情境,最后既表达自己对此等雅事之乐的向往,又认为友人更适合在讲经席上探讨学问。
《游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公》的创作背景是什么?
赵蕃是南宋诗人。此诗创作的具体时间难以精确考证,但从诗中可以推测,当时赵蕃可能正忙于公务,案头堆满文书。游宋衡送来了《登明录》诗卷,诗卷中的诗句让赵蕃从繁忙的事务中暂时解脱出来,他有感而发,写下此诗并呈给一同赋诗的诸位友人。
《游宋衡送示登明录诗卷次韵并呈同赋诸公》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的开篇描绘“赤气排空”和“簿书堆前”的忙碌炎热之景,与后文“疏雨微云”“清冰寒露”的清凉雅境形成鲜明对比,突出了诗卷给诗人带来的清爽感受和心灵慰藉。 想象 :“想见坐中皆玉雪,更知眼界足风烟”运用想象的手法,通过友人的诗卷想象当时吟诗之人的风采和他们所见到的自然景色,拓展了诗歌的意境。 语言特色 :语言较为质朴自然,没有过多华丽的辞藻...