寄道正阇黎二老师并帖季萧兄

这首诗是赵蕃寄给道正阇黎两位老师以及帖季萧兄的作品。诗中感慨时光流逝、离别之苦，赞誉道正阇黎两位老师有韩、吕般的声名和传承衣钵的重要地位，回忆与他们相处时的美好时光，最后表达对陵阳老孙子的珍视及对昔日酬唱的怀念。

• “三年光景一篇诗，此世何堪作许离”：
  • 字词：“光景”，时光；“何堪”，怎能忍受；“作许”，如此。
  • 句意：三年的时光浓缩成这一篇诗，这世上怎能忍受如此的离别。
• “一代声名属韩吕，百年衣钵付严黎”：
  • 字词：“韩吕”，可能指代像韩愈、吕洞宾等有影响力的人物，这里借指有声名威望之人；“衣钵”，原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵，后泛指传授下来的思想、学术、技能等；“严黎”，即道正阇黎，“阇黎”是梵语的音译，意为高僧。
  • 句意：一个时代的声名归属于像韩、吕这样的人物，而百年的衣钵传承托付给了道正阇黎两位高僧。
• “风生佛屋朝谈处，月满仙坛夜步时”：
  • 字词：“佛屋”，指寺庙；“仙坛”，可能是指道观或有仙人传说的坛台。
  • 句意：在寺庙中，早晨谈论时清风拂面；在仙坛上，夜晚漫步时月光满照。
• “珍重陵阳老孙子，当时酬唱亦同之”：
  • 字词：“陵阳老孙子”，具体所指不太明确，推测是与道正阇黎或帖季萧兄有一定关系的人；“酬唱”，相互以诗词赠答。
  • 句意：要珍重陵阳老孙子，当时我们一起诗词赠答的情景也是如此美好。

三年的时光只化作这一篇诗章，
这世间实在难以承受这般离别。
一个时代的声名属于韩吕般人物，
百年的衣钵传承交到道正高僧手中。
清晨在佛屋谈论时清风轻轻拂过，
夜晚在仙坛漫步时月光洒满大地。
一定要珍惜陵阳老孙子这个人啊，
当年我们诗词酬唱的情景多美妙。

赵蕃生活在南宋时期，一生仕途不顺，以诗名世。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“三年光景”“作许离”等表述来看，应该是诗人与道正阇黎两位老师分别三年后所作，表达了对老师的思念以及对昔日相处时光的怀念。

• 表现手法：
  • 对比衬托：以“三年光景”与“一篇诗”对比，突出时光漫长而诗歌承载的情感有限，更显离别之苦。用“韩吕”的声名来衬托道正阇黎的地位和影响力。
  • 借景抒情：“风生佛屋朝谈处，月满仙坛夜步时”通过描绘佛屋、仙坛的清晨和夜晚之景，抒发了对过去与老师相处时光的怀念之情。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚，如“此世何堪作许离”直白地表达出对离别的难以忍受。
• 意境营造：诗中营造出一种清幽、怀旧的意境。佛屋、仙坛、清风、明月等意象组合在一起，勾勒出一幅宁静而美好的画面，让人感受到诗人对往昔时光的眷恋和对友人的思念。