这首诗是赵蕃呈给审知的,诗中以楼前木叶飘落的秋景为引,抒发了自身的感慨。诗人劝慰自己和友人不要徒然悲秋,要有达观的见识,不必在意人生的坎坷与贫困。最后表达了对友人有所成就而自己仍迷茫的复杂心情。
呈审知二首 其二
楼前木叶下缤纷,楼上长吟独有人。
勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真。
从渠屐著一生几,莫问锥无今岁贫。
平日相期定何事,君今到岸我迷津。
勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真。
从渠屐著一生几,莫问锥无今岁贫。
平日相期定何事,君今到岸我迷津。
简要说明
逐句注释
- “楼前木叶下缤纷,楼上长吟独有人”:
- 字词:“缤纷”,形容多而杂乱的样子;“长吟”,长时间地吟诗。
- 句意:楼前的树叶纷纷飘落,楼上只有诗人一人在长久地吟诗。
- “勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真”:
- 字词:“漫”,徒然;“楚些”,《楚辞》中《招魂》《大招》多用“些”字结尾,后因称哀吊的文辞为“楚些”,这里代指悲秋的言辞;“达识”,见识通达;“天真”,天然纯真。
- 句意:不要徒然地悲秋而写下哀伤的文字,要知道见识通达的人是纯真自然的。
- “从渠屐著一生几,莫问锥无今岁贫”:
- 字词:“从渠”,任凭他;“屐著”,穿屐,这里可引申为人生的经历;“锥无”,即“无锥”,形容贫穷得连插锥子的地方都没有。
- 句意:任凭人生有多少经历,不要去问今年为何如此贫穷。
- “平日相期定何事,君今到岸我迷津”:
- 字词:“相期”,相互期望;“到岸”,比喻达到某种目标或境地;“迷津”,迷失渡口,比喻迷失方向。
- 句意:平日我们相互期望的究竟是什么事呢,如今你已经到达目标,而我却迷失了方向。
现代译文
楼前的树叶纷纷扬扬地飘落,
楼上只有我独自在长久吟诗。
不要徒然悲秋写下哀伤文字,
要明白通达之人纯真又自然。
任凭一生有多少艰难的经历,
莫要过问今年为何这般贫穷。
平日我们相互期望究竟何事,
如今你已成功我却迷失方向。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,多在各地辗转漂泊。这首诗具体创作时间不详,但从诗中表达的情感可以推测,可能是在诗人经历了生活的坎坷、处于贫困境地时所作。审知可能是他的友人,在某些方面取得了一定的成就,这引发了诗人对自身境遇的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇通过描写楼前木叶飘落的秋景,营造出一种凄凉、孤寂的氛围,为全诗奠定了情感基调,同时也借秋景抒发了自己内心的惆怅。
- 对比:诗的最后将友人“到岸”的成功与自己“迷津”的迷茫形成鲜明对比,突出了诗人对自身境遇的无奈和感慨。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,但却蕴含着深刻的哲理和真挚的情感。如“勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真”,直接表达了诗人豁达的人生观。
- 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂且略带迷茫的意境。从楼前的落叶之景到诗人的感慨之辞,让读者仿佛能感受到诗人在秋日里独自面对生活困境时的心境,使诗歌具有很强的感染力。
常见问题
《呈审知二首 其二》的作者和朝代是什么?
《呈审知二首 其二》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《呈审知二首 其二》主要写了什么?
这首诗是赵蕃呈给审知的,诗中以楼前木叶飘落的秋景为引,抒发了自身的感慨。诗人劝慰自己和友人不要徒然悲秋,要有达观的见识,不必在意人生的坎坷与贫困。最后表达了对友人有所成就而自己仍迷茫的复杂心情。
《呈审知二首 其二》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,多在各地辗转漂泊。这首诗具体创作时间不详,但从诗中表达的情感可以推测,可能是在诗人经历了生活的坎坷、处于贫困境地时所作。审知可能是他的友人,在某些方面取得了一定的成就,这引发了诗人对自身境遇的感慨。
《呈审知二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇通过描写楼前木叶飘落的秋景,营造出一种凄凉、孤寂的氛围,为全诗奠定了情感基调,同时也借秋景抒发了自己内心的惆怅。 对比 :诗的最后将友人“到岸”的成功与自己“迷津”的迷茫形成鲜明对比,突出了诗人对自身境遇的无奈和感慨。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,但却蕴含着深刻的哲理和真挚的情感。如“勿漫悲秋成楚些,要知达识自天真”,直...