这首诗描绘了一幅雨中渡口的渔家生活画面,通过对渡头风雨、渔翁垂钓等场景的描写,展现出渔家生活的闲适与收获的喜悦,表达了诗人对这种质朴生活的关注与欣赏。
舟行六绝 其四
渡头风雨晚生寒,蓑笠渔翁坐钓船。
为问篷中有鱼否,一双新鳜出笼鲜。
为问篷中有鱼否,一双新鳜出笼鲜。
简要说明
逐句注释
- “渡头风雨晚生寒”:
- 字词:“渡头”,渡口;“晚”,傍晚。
- 句意:傍晚时分,渡口处风雨交加,让人感觉到丝丝寒意。
- “蓑笠渔翁坐钓船”:
- 字词:“蓑笠”,蓑衣和斗笠,是渔人防雨的用具;“坐”,坐在。
- 句意:一位头戴斗笠、身披蓑衣的渔翁坐在钓鱼的船上。
- “为问篷中有鱼否”:
- 字词:“为问”,试问;“篷”,船篷。
- 句意:试问船篷里面有没有钓到鱼呢?
- “一双新鳜出笼鲜”:
- 字词:“新鳜”,新鲜的鳜鱼;“笼”,鱼笼。
- 句意:一双新鲜的鳜鱼从鱼笼中拿出来,十分鲜活。
现代译文
傍晚,渡口风雨交加,透着丝丝寒意,
一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁坐在钓船上。
我忍不住试问船篷里可有钓到的鱼?
只见一双新鲜的鳜鱼从鱼笼中拿出,鲜活无比。
创作背景
张耒生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可能是他在某次舟行途中所见有感而发。他在游历过程中,接触到民间生活,这首诗便记录了他在渡口看到的渔家生活场景,体现了他对普通百姓生活的观察和捕捉。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:整首诗以简洁的语言勾勒出渡头风雨、渔翁垂钓、新鲜鳜鱼等画面,没有过多的修饰,如实地描绘出眼前所见之景,使读者能清晰地感受到场景的真实感。
- 问答形式:“为问篷中有鱼否”这一问,引发读者的好奇,然后以“一双新鳜出笼鲜”作答,增添了诗歌的趣味性和生活气息。
- 语言特色:语言通俗易懂,质朴自然,用简洁明快的语言描绘出渔家生活的场景,让读者能够轻松理解诗中的内容,同时又能感受到其中蕴含的生活情趣。
- 意境营造:通过对风雨中的渡口、渔翁和新鲜鳜鱼的描写,营造出一种宁静而又充满生机的意境。风雨带来的寒意与渔翁钓到新鲜鳜鱼的喜悦形成对比,使诗歌更具层次感,也让读者感受到渔家生活虽有艰辛但也不乏收获的满足。
常见问题
《舟行六绝 其四》的作者和朝代是什么?
《舟行六绝 其四》的作者是张耒,页面按宋作品展示。
《舟行六绝 其四》主要写了什么?
这首诗描绘了一幅雨中渡口的渔家生活画面,通过对渡头风雨、渔翁垂钓等场景的描写,展现出渔家生活的闲适与收获的喜悦,表达了诗人对这种质朴生活的关注与欣赏。
《舟行六绝 其四》的创作背景是什么?
张耒生活在北宋时期,他一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以确切知晓,但可能是他在某次舟行途中所见有感而发。他在游历过程中,接触到民间生活,这首诗便记录了他在渡口看到的渔家生活场景,体现了他对普通百姓生活的观察和捕捉。
《舟行六绝 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 白描手法 :整首诗以简洁的语言勾勒出渡头风雨、渔翁垂钓、新鲜鳜鱼等画面,没有过多的修饰,如实地描绘出眼前所见之景,使读者能清晰地感受到场景的真实感。 问答形式 :“为问篷中有鱼否”这一问,引发读者的好奇,然后以“一双新鳜出笼鲜”作答,增添了诗歌的趣味性和生活气息。 语言特色 :语言通俗易懂,质朴自然,用简洁明快的语言描绘出渔家生活的场景,让读者...