发崔桥

· 张耒

野麦平芜陇,官榆卧古津。
眠鸥沙上晓,幽草水边春。
暖叶生浮绿,风漪起细鳞。
青新桑媪筥,茜浄浣娘裙。
有客悲芳芷,无人采白苹。
可怜千里目,愁杀未归人。

简要说明

这首诗描绘了诗人在崔桥出发时沿途所见的春日美景,包括田野、沙洲、草木等景色,同时借景抒情,表达了诗人内心的悲愁与羁旅未归的惆怅之情。

逐句注释

  • “野麦平芜陇,官榆卧古津”:
    • 字词:“野麦”,田野里的麦子;“平芜”,平坦的荒地;“陇”,田埂;“官榆”,官道旁的榆树;“古津”,古老的渡口。
    • 句意:田野里的麦子长在平坦的田埂上,官道旁的榆树横卧在古老的渡口边。
  • “眠鸥沙上晓,幽草水边春”:
    • 字词:“眠鸥”,栖息的鸥鸟;“晓”,早晨;“幽草”,幽静的小草。
    • 句意:沙洲上的鸥鸟在早晨栖息着,水边的小草呈现出春天的生机。
  • “暖叶生浮绿,风漪起细鳞”:
    • 字词:“暖叶”,温暖时节生长的叶子;“浮绿”,漂浮的绿色,指叶子的颜色;“风漪”,风吹起的波纹;“细鳞”,细小的鱼鳞,这里形容波纹像鱼鳞一样。
    • 句意:温暖的叶子呈现出浮动的绿色,风吹起水面的波纹像细小的鱼鳞。
  • “青新桑媪筥,茜浄浣娘裙”:
    • 字词:“青新”,清新的绿色;“桑媪”,采桑的老妇人;“筥”,竹筐;“茜浄”,鲜艳洁净;“浣娘”,洗衣的姑娘。
    • 句意:采桑老妇人的竹筐呈现清新的绿色,洗衣姑娘的裙子鲜艳洁净。
  • “有客悲芳芷,无人采白苹”:
    • 字词:“客”,诗人自指;“芳芷”,香草;“白苹”,一种水生植物。
    • 典故:“悲芳芷”“采白苹”都化用了屈原《九歌》等作品中的意象,古人常以香草自比,以采香草象征追求美好品德或理想。
    • 句意:诗人因香草无人采摘而感到悲伤,就像自己的美好品德和理想无人赏识。
  • “可怜千里目,愁杀未归人”:
    • 字词:“可怜”,可惜;“千里目”,极目远眺的视野;“愁杀”,愁坏了;“未归人”,诗人自指,漂泊在外未归的人。
    • 句意:可惜这能看到千里之远的视野,却让未归的人更加忧愁。

现代译文

田野里的麦子长在平坦的田埂上,
官道旁的榆树横卧在古老的渡口边。
沙洲上的鸥鸟在清晨安然栖息,
水边的小草透露着春天的气息。
温暖的叶子泛起浮动的绿意,
风吹水面波纹如细小的鱼鳞。
采桑老妇的竹筐清新碧绿,
洗衣姑娘的裙子鲜艳洁净。
我为香草无人采摘而悲伤,
就像无人问津那水中的白苹。
可惜这能望到千里的视野,
却让漂泊未归的我愁肠寸断。

创作背景

张耒是北宋时期的诗人,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中表达的羁旅愁绪来看,可能是他在被贬或外放途中,于崔桥出发时所作。当时他远离家乡,漂泊在外,面对春日美景,心中涌起了对自身境遇的感慨和对家乡的思念之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗的前八句描绘了春日的田野、沙洲、草木、人物等景象,展现出一幅生机勃勃的画面。然而,最后四句笔锋一转,借“悲芳芷”“无人采白苹”等意象抒发了诗人内心的悲愁,以乐景衬哀情,更增添了诗人的羁旅之愁和怀才不遇之感。
    • 动静结合:如“眠鸥沙上晓”描绘了鸥鸟栖息的静态画面,而“风漪起细鳞”则展现了风吹水面的动态场景,动静结合,使诗歌画面更加生动。
  • 语言特色:语言清新自然,用词精准形象。如“暖叶生浮绿”中的“浮”字,生动地描绘出叶子嫩绿、轻盈的状态;“风漪起细鳞”用“细鳞”来比喻波纹,十分贴切。
  • 意境营造:通过对春日景色的细腻描绘,营造出一种宁静而又略带忧伤的意境。前半部分的美景与后半部分诗人的悲愁相互映衬,使读者能深刻感受到诗人在美景中的孤独与哀愁,产生强烈的共鸣。

常见问题

《发崔桥》的作者和朝代是什么?

《发崔桥》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《发崔桥》主要写了什么?

这首诗描绘了诗人在崔桥出发时沿途所见的春日美景,包括田野、沙洲、草木等景色,同时借景抒情,表达了诗人内心的悲愁与羁旅未归的惆怅之情。

《发崔桥》的创作背景是什么?

张耒是北宋时期的诗人,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中表达的羁旅愁绪来看,可能是他在被贬或外放途中,于崔桥出发时所作。当时他远离家乡,漂泊在外,面对春日美景,心中涌起了对自身境遇的感慨和对家乡的思念之情。

《发崔桥》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗的前八句描绘了春日的田野、沙洲、草木、人物等景象,展现出一幅生机勃勃的画面。然而,最后四句笔锋一转,借“悲芳芷”“无人采白苹”等意象抒发了诗人内心的悲愁,以乐景衬哀情,更增添了诗人的羁旅之愁和怀才不遇之感。 动静结合 :如“眠鸥沙上晓”描绘了鸥鸟栖息的静态画面,而“风漪起细鳞”则展现了风吹水面的动态场景,动静结合,使诗歌画面更加生...