寿陈监丞

这首诗是叶寘为陈监丞祝寿之作。诗中先以三苏和三李家族的美谈引出陈监丞父子三人的出众，夸赞陈监丞及其家族的才华、品行和仕途成就，接着着重赞美陈监丞宽厚的天质和平稳的处事风格，描述其在官场的作为，最后表达对陈监丞的祝愿，希望他能像苏辙、苏轼一样保持名节，流芳千古。

• “岷峨之秀如云起，前有三苏后三李”：
  • 字词：“岷峨”，岷山和峨眉山，代指四川地区；“三苏”，指苏洵、苏轼、苏辙父子三人；“三李”，此处具体所指未详，可能是当地有名的史学世家。
  • 句意：四川地区的杰出人才像云一样涌起，前面有三苏，后面有三李。
• “三苏专以节行闻，三李相承最工史”：
  • 字词：“节行”，节操品行；“工”，擅长。
  • 句意：三苏以他们的节操品行闻名，三李世代传承，最擅长史学。
• “两家百年成美谈，盛事胡不云东南”：
  • 字词：“胡”，为什么。
  • 句意：这两个家族百年以来成为人们的美谈，这样的盛事为什么不能出现在东南地区呢。
• “春风楼前拥三山，秀出君家父子三”：
  • 字词：“春风楼”，可能是当地一处有名的建筑；“三山”，此处可能是泛指美丽的自然景观。
  • 句意：春风楼前有美丽的山川环绕，你们家父子三人脱颖而出。
• “玉佩琼琚词大放，宏博取科迹相望”：
  • 字词：“玉佩琼琚”，原指美玉，这里比喻美好的文章；“宏博”，博学宏词科，是科举考试中的一种科目。
  • 句意：你们父子文章大放光彩，凭借博学宏词科获取功名，事迹接连不断。
• “𬙂纶妙体王者言，下笔仍裁舍人样”：
  • 字词：“𬙂纶”，指起草皇帝的诏书；“舍人”，官名，负责起草诏令等事。
  • 句意：起草诏书能够精妙地体会王者的心意，下笔写出的文章有中书舍人的风范。
• “君于兄弟尤白眉，天质宽厚心平夷”：
  • 字词：“白眉”，原指马良，因其眉中有白毛，才学在兄弟中最为出众，后用来比喻最杰出的人；“平夷”，平和。
  • 句意：您在兄弟中尤其杰出，天生资质宽厚，心境平和。
• “如舟万斛方整棹，驾扬稳听天风吹”：
  • 字词：“万斛”，形容船很大；“棹”，船桨。
  • 句意：您就像一艘万斛大船刚刚整理好船桨，稳稳地乘风前行。
• “道山蓬莱陈几席，自当席草宫门北”：
  • 字词：“道山蓬莱”，指藏书的秘阁；“席草”，在宫殿中起草诏书。
  • 句意：您在秘阁中处理事务，自然应该在宫门北面为皇帝起草诏书。
• “玉堂深处觉天低，金锁开时分夜直”：
  • 字词：“玉堂”，翰林院；“金锁”，宫门的锁，这里代指宫门；“夜直”，夜间值班。
  • 句意：在翰林院深处感觉天空都变低了，宫门打开的时候您要去夜间值班。
• “人生穷达惟两途，富贵外物如锱铢”：
  • 字词：“穷达”，穷困和显达；“锱铢”，古代很小的重量单位，比喻微小。
  • 句意：人生只有穷困和显达两条路，富贵是身外之物，如同微小的东西。
• “生朝相祝何所如，导引愿与栾城俱，名节要当参长苏”：
  • 字词：“生朝”，生日；“栾城”，指苏辙，他著有《栾城集》；“长苏”，指苏轼。
  • 句意：在您生日的时候我要如何祝福呢？希望您能像苏辙一样修身养性，名节要能和苏轼相媲美。
• “凛然天地相终始，何独扁舟载五湖”：
  • 字词：“五湖”，这里用范蠡功成身退，乘扁舟游五湖的典故。
  • 句意：您的名节能和天地相始终，又何必像范蠡一样乘扁舟游五湖呢。

四川的杰出人才像云一样涌起，
前面有三苏，后面有三李。
三苏以节操品行闻名于世，
三李世代传承擅长史学。
这两个家族百年成为美谈，
这样的盛事为何不出在东南？
春风楼前有美丽山川环绕，
你们家父子三人脱颖而出。
你们文章优美大放光彩，
凭博学宏词科获取功名不断。
起草诏书能体会王者心意，
下笔有中书舍人的好风范。
您在兄弟中最为杰出，
天生资质宽厚心境平和。
您像大船整理好船桨，
稳稳地乘风向前航行。
您在秘阁中处理事务，
自然会在宫门北起草诏书。
在翰林院深处感觉天低，
宫门打开您要去夜间值班。
人生只有穷达两条路，
富贵是身外微小的东西。
在您生日时我如何祝福？
希望您像苏辙修身养性，
名节要和苏轼相媲美。
您的名节能与天地同始终，
何必像范蠡乘舟游五湖。

此诗为叶寘为陈监丞祝寿而作。具体创作时间难以确定，但从诗中可以推测，当时陈监丞在仕途上应该有一定的成就，其家族也有较高的声誉。叶寘通过这首诗来表达对陈监丞的赞美和祝福。

• 表现手法：
  • 类比衬托：诗开篇以三苏和三李家族的成就来衬托陈监丞父子三人的出众，突出他们在文学和仕途上的成就，使读者更能感受到陈监丞家族的不凡。
  • 比喻：将陈监丞比作“万斛舟”，形象地表现出他沉稳、有担当的特质，以及在仕途上平稳前行的状态。
• 语言特色：语言典雅，用词讲究，多处使用典故，如“白眉”“席草”“栾城”“长苏”“扁舟载五湖”等，增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。同时，诗句对仗较为工整，如“玉佩琼琚词大放，宏博取科迹相望”，体现了诗歌的韵律美。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、典雅的氛围，通过对陈监丞家族的赞美和对其个人品质、仕途成就的描述，展现出一种积极向上、崇尚名节的意境。诗的最后表达对陈监丞的祝愿，进一步升华了这种意境，传达出对高尚品德和不朽名节的追求。