这首诗是方干送别水墨项处士回天台时所作,诗中赞美了天台仙山的神奇秀丽,劝项处士回家后不必再去别处寻觅山水之美,因为他自己笔下就有美妙的云山。表达了对方处士绘画技艺的高度赞赏。
送水墨项处士归天台
仙峤倍分元化功,揉蓝翠色一重重。
还家莫更寻山水,自有云山在笔峰。
还家莫更寻山水,自有云山在笔峰。
简要说明
逐句注释
- “仙峤倍分元化功,揉蓝翠色一重重”:
- 字词:“仙峤”,指天台仙山;“元化”,指大自然的变化;“揉蓝”,把蓝草浸揉成染料,这里形容山色如揉出的蓝色一样翠绿。
- 句意:天台仙山仿佛格外分得大自然的造化之功,那翠绿的颜色一重又一重。
- “还家莫更寻山水,自有云山在笔峰”:
- 字词:“还家”,指项处士回到天台家中;“笔峰”,画笔。
- 句意:你回到家后不要再去寻觅山水之美了,你自己的画笔之下就有美妙的云山。
现代译文
天台仙山仿佛格外得到大自然的造化之功,
那如揉蓝般的翠色一重又一重。
你回到家中就不必再去寻觅山水之美了,
因为你自己的画笔之下就有美妙的云山。
创作背景
方干生活在晚唐时期,当时绘画艺术较为发达。项处士擅长水墨绘画,要回归天台。方干在送别他时,有感于天台的秀丽景色以及项处士的绘画技艺,写下此诗以表送别之情并赞美其绘画才能。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:前两句实写天台仙山的秀丽景色,展现出大自然的神奇造化;后两句虚写,想象项处士笔下的云山,将现实中的山水与项处士绘画中的山水相结合,虚实相生,拓展了诗歌的意境。
- 劝诫手法:诗人以“还家莫更寻山水”进行劝诫,看似劝阻项处士不要再去寻找山水,实则是从侧面突出项处士绘画技艺的高超,能在笔下呈现出可与现实山水媲美的云山之景。
- 语言特色:语言清新自然,通俗易懂。“揉蓝翠色一重重”用形象的比喻描绘出了天台山色的翠绿,给人以鲜明的视觉感受。
- 意境营造:整首诗营造出一种既真实又空灵的意境。前两句描绘出天台仙山的壮美景色,让人仿佛身临其境;后两句则将读者带入项处士笔下的艺术世界,使诗歌充满了艺术气息和浪漫色彩,表达了诗人对项处士绘画技艺的由衷赞美。
常见问题
《送水墨项处士归天台》的作者和朝代是什么?
《送水墨项处士归天台》的作者是方干,页面按唐作品展示。
《送水墨项处士归天台》主要写了什么?
这首诗是方干送别水墨项处士回天台时所作,诗中赞美了天台仙山的神奇秀丽,劝项处士回家后不必再去别处寻觅山水之美,因为他自己笔下就有美妙的云山。表达了对方处士绘画技艺的高度赞赏。
《送水墨项处士归天台》的创作背景是什么?
方干生活在晚唐时期,当时绘画艺术较为发达。项处士擅长水墨绘画,要回归天台。方干在送别他时,有感于天台的秀丽景色以及项处士的绘画技艺,写下此诗以表送别之情并赞美其绘画才能。
《送水墨项处士归天台》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :前两句实写天台仙山的秀丽景色,展现出大自然的神奇造化;后两句虚写,想象项处士笔下的云山,将现实中的山水与项处士绘画中的山水相结合,虚实相生,拓展了诗歌的意境。 劝诫手法 :诗人以“还家莫更寻山水”进行劝诫,看似劝阻项处士不要再去寻找山水,实则是从侧面突出项处士绘画技艺的高超,能在笔下呈现出可与现实山水媲美的云山之景。 语言特色 :语...