这首诗是刘挚唱和次中的作品,用以寄给留守苏子容。诗中先感慨濉园文雅的过往,接着将苏子容比作平津侯,把自己比作司马相如等,表达自己能作为旧门生来到新幕府的荣幸,最后表达对苏子容这位文坛领袖的赞美以及能亲近高雅文化的欣喜。
次和次中简留守苏子容
濉园文雅久湮沦,居守今逢紫禁臣。
右客游梁似司马,主人开阁等平津。
不才亦预门生旧,承乏来趋幕府新。
共喜风骚坛将在,箫韶时许击辕亲。
右客游梁似司马,主人开阁等平津。
不才亦预门生旧,承乏来趋幕府新。
共喜风骚坛将在,箫韶时许击辕亲。
简要说明
逐句注释
- “濉园文雅久湮沦,居守今逢紫禁臣”:
- 字词:“濉园”,具体所指需结合当地文化背景,推测是当地一个有文化意义的园子;“湮沦”,埋没、沉沦;“紫禁臣”,指在宫廷任职的大臣,这里指苏子容。
- 句意:濉园曾经的文雅风采早已埋没,如今在这里任职留守的是来自宫廷的大臣苏子容。
- “右客游梁似司马,主人开阁等平津”:
- 字词:“右客”,尊贵的客人;“游梁”,指司马相如曾客游梁国;“司马”,指司马相如;“开阁”,汉代公孙弘为丞相时,开东阁延揽人才;“平津”,指平津侯公孙弘。
- 句意:我就像当年客游梁国的司马相如一样,而您(苏子容)就如同当年开阁纳贤的平津侯公孙弘。
- “不才亦预门生旧,承乏来趋幕府新”:
- 字词:“不才”,作者自谦之词;“预”,参与、列入;“承乏”,指在任职位因人才缺乏而暂由自己充任,也是自谦;“幕府”,指苏子容的官署。
- 句意:我这个没什么才能的人也是您旧日的门生之一,如今暂充职位来到您新的幕府。
- “共喜风骚坛将在,箫韶时许击辕亲”:
- 字词:“风骚坛将”,指文坛领袖,这里指苏子容;“箫韶”,相传为舜时的音乐,这里代指高雅的文化;“击辕”,敲击车辕,古代有百姓敲击车辕唱歌表达情感,这里表示自己能亲近高雅文化。
- 句意:大家都很高兴文坛领袖在这里,我也时常能有幸亲近这高雅的文化。
现代译文
濉园曾经的文雅气息早已消逝不见,
如今在这里任留守的是宫廷大臣。
我就像当年游梁的司马相如,
而您如同开阁纳贤的平津侯公孙弘。
我没什么才能也是您旧日门生,
暂充职位来到您新的幕府之中。
大家都欣喜文坛领袖在此坐镇,
我也能时常亲近这高雅的文化。
创作背景
刘挚生活在北宋时期。苏子容即苏颂,是北宋著名的政治家、天文学家等。此诗具体创作时间不详,但应是刘挚与苏子容在工作中有交集,苏子容担任某地留守时,刘挚作为旧门生来到其幕府,可能次中先有诗简给刘挚,刘挚便次韵唱和并寄给苏子容,以表达对苏子容的敬意等情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“游梁似司马”“开阁等平津”,以司马相如和公孙弘的典故来类比自己和苏子容,既丰富了诗歌的内涵,又巧妙地表达了对苏子容的赞美以及自身的身份和情感。
- 对比:首联“濉园文雅久湮沦”与“居守今逢紫禁臣”形成对比,过去的湮沦与如今遇到有才华地位的苏子容形成反差,突出了苏子容到来的意义。
- 语言特色:语言较为典雅,运用了一些具有文化内涵的词汇,如“濉园”“紫禁臣”“风骚坛将”等,体现出文人之间唱和的高雅格调。同时,使用自谦之词,如“不才”“承乏”,显示出谦逊的态度。
- 意境营造:整首诗营造出一种文雅、庄重的氛围,通过对过往的感慨、对人物的类比以及对当下文化氛围的欣喜描写,展现出一种文人相聚、以文会友的和谐意境,表达出对高雅文化和文坛领袖的尊崇之情。
常见问题
《次和次中简留守苏子容》的作者和朝代是什么?
《次和次中简留守苏子容》的作者是刘挚,页面按宋作品展示。
《次和次中简留守苏子容》主要写了什么?
这首诗是刘挚唱和次中的作品,用以寄给留守苏子容。诗中先感慨濉园文雅的过往,接着将苏子容比作平津侯,把自己比作司马相如等,表达自己能作为旧门生来到新幕府的荣幸,最后表达对苏子容这位文坛领袖的赞美以及能亲近高雅文化的欣喜。
《次和次中简留守苏子容》的创作背景是什么?
刘挚生活在北宋时期。苏子容即苏颂,是北宋著名的政治家、天文学家等。此诗具体创作时间不详,但应是刘挚与苏子容在工作中有交集,苏子容担任某地留守时,刘挚作为旧门生来到其幕府,可能次中先有诗简给刘挚,刘挚便次韵唱和并寄给苏子容,以表达对苏子容的敬意等情感。
《次和次中简留守苏子容》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“游梁似司马”“开阁等平津”,以司马相如和公孙弘的典故来类比自己和苏子容,既丰富了诗歌的内涵,又巧妙地表达了对苏子容的赞美以及自身的身份和情感。 对比 :首联“濉园文雅久湮沦”与“居守今逢紫禁臣”形成对比,过去的湮沦与如今遇到有才华地位的苏子容形成反差,突出了苏子容到来的意义。 语言特色 :语言较为典雅,运用了一些具...