这首诗描绘了石鼓山书院周边清幽秀丽的自然景色,诗人由此联想到书院创建的先贤,表达了对山水的喜爱以及忘却仕途羁绊的心境,同时借景抒发了对坚守孤节之人的赞美和感慨。
次韵陈秀才胄游石鼓山书院
山头云木郁青苍,山下江流净鉴光。
亭阁瞰临惭旧句,岩溪开筑想前良。
心甘水石忘羁宦,耳冷弦歌叹土乡。
寂寞先生与丛竹,相看孤节几秋霜。
亭阁瞰临惭旧句,岩溪开筑想前良。
心甘水石忘羁宦,耳冷弦歌叹土乡。
寂寞先生与丛竹,相看孤节几秋霜。
简要说明
逐句注释
- “山头云木郁青苍,山下江流净鉴光”:
- 字词:“郁”,茂盛的样子;“净鉴光”,像洁净的镜子一样光亮。
- 句意:山头的云雾和树木郁郁葱葱,呈现出一片青苍之色,山下的江水如同一面洁净的镜子,波光粼粼。
- “亭阁瞰临惭旧句,岩溪开筑想前良”:
- 字词:“瞰临”,俯视;“前良”,前代的贤良之人。
- 句意:站在亭阁上俯视四周,不禁对前人留下的诗句感到自愧不如,看到溪边的岩石和新开辟的建筑,便想起了创建书院的前代贤良。
- “心甘水石忘羁宦,耳冷弦歌叹土乡”:
- 字词:“心甘”,内心甘愿;“羁宦”,在外地做官;“弦歌”,代指礼乐教化。
- 句意:内心甘愿沉醉于这山水之间,忘却了在外地做官的烦恼,很久没有听到礼乐教化之声,不禁为当地的文化氛围而叹息。
- “寂寞先生与丛竹,相看孤节几秋霜”:
- 字词:“寂寞”,孤独冷清;“孤节”,孤高的节操。
- 句意:孤独的先生和一丛丛竹子相互陪伴,不知经历了多少个秋霜,依然坚守着孤高的节操。
现代译文
山头的云雾树木郁郁葱葱,
山下的江水如镜闪烁光芒。
站在亭阁俯视自愧旧诗不如,
看到岩溪便想起前代的贤良。
内心甘愿沉醉山水忘却仕途,
很久没听弦歌为乡土而感伤。
孤独先生与丛竹相互守望,
历经多少秋霜坚守着孤高节肠。
创作背景
刘挚生活在北宋时期。石鼓山书院历史悠久,是著名的文化圣地。这首诗是刘挚和陈秀才胄一同游览石鼓山书院后,依照陈秀才的原韵所作。当时他或许在外地任职,在游览过程中,书院的景色和文化氛围引发了他的诸多感慨,从而创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了山头云木和山下江流的景色,为全诗奠定了清幽的基调,后面的诗句中融入了诗人对山水、对前代贤良以及自身心境的情感,借景抒发了内心复杂的感受。
- 对比衬托:“心甘水石忘羁宦”体现了诗人对山水的喜爱与对仕途的超脱,与“耳冷弦歌叹土乡”中对当地文化氛围的叹息形成对比,衬托出诗人内心的矛盾和感慨。
- 象征手法:诗的最后将“先生”与“丛竹”联系在一起,用竹子象征先生孤高的节操,形象地表达了诗人对坚守孤节之人的赞美。
- 语言特色:语言简洁自然,生动地描绘出了石鼓山书院的景色和诗人的心境。如“郁青苍”“净鉴光”等词语,简洁而准确地描绘出了自然景色的特点。
- 意境营造:通过对山水、亭阁、岩溪等自然和人文景观的描写,营造出一种清幽、古朴、孤寂的意境,使读者能够感受到诗人在游览过程中的心境变化,以及对文化传承和个人节操的思考。
常见问题
《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》的作者和朝代是什么?
《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》的作者是刘挚,页面按宋作品展示。
《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》主要写了什么?
这首诗描绘了石鼓山书院周边清幽秀丽的自然景色,诗人由此联想到书院创建的先贤,表达了对山水的喜爱以及忘却仕途羁绊的心境,同时借景抒发了对坚守孤节之人的赞美和感慨。
《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》的创作背景是什么?
刘挚生活在北宋时期。石鼓山书院历史悠久,是著名的文化圣地。这首诗是刘挚和陈秀才胄一同游览石鼓山书院后,依照陈秀才的原韵所作。当时他或许在外地任职,在游览过程中,书院的景色和文化氛围引发了他的诸多感慨,从而创作了此诗。
《次韵陈秀才胄游石鼓山书院》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了山头云木和山下江流的景色,为全诗奠定了清幽的基调,后面的诗句中融入了诗人对山水、对前代贤良以及自身心境的情感,借景抒发了内心复杂的感受。 对比衬托 :“心甘水石忘羁宦”体现了诗人对山水的喜爱与对仕途的超脱,与“耳冷弦歌叹土乡”中对当地文化氛围的叹息形成对比,衬托出诗人内心的矛盾和感慨。 象征手法 :诗的最后将“先生”...