送邹泽民还沣阳

这首诗是刘挚送别邹泽民回沣阳之作。诗中先感慨人生聚散无常、世路艰险，接着介绍了几位友人的性格和才学特点，回忆了与友人相聚时饮酒吟诗的欢乐时光，对邹泽民的离去表示不舍，同时叮嘱友人要谨慎处世，最后表达了对友人的思念之情，希望能时常收到友人的消息。

• “人生寡会合，世路多阱机”：
  • 字词：“寡”，少；“阱（jǐng）机”，陷阱和机关，比喻世间险恶。
  • 句意：人生中朋友相聚的机会很少，世间的道路充满了危险和陷阱。
• “吾得二三友，老钝谐所依”：
  • 字词：“老钝”，作者自谦年老迟钝；“谐”，和谐、融洽；“依”，依靠。
  • 句意：我能有两三个朋友，与我这年老迟钝之人相处融洽，彼此有所依靠。
• “泽民气闳侈，词笔如戈挥”：
  • 字词：“闳（hóng）侈”，宏大、豪放；“戈”，兵器。
  • 句意：泽民气质豪放，写文章时笔力如同挥舞兵器一样刚劲有力。
• “狂鹗但思击，生马不可鞿”：
  • 字词：“鹗（è）”，一种猛禽；“鞿（jī）”，马缰绳，这里作动词，束缚。
  • 句意：他像狂放的鹗鸟一心只想搏击猎物，又像未经驯服的野马难以被束缚。
• “彦修韵寒苦，独以经史肥”：
  • 字词：“彦修”，友人；“寒苦”，指诗文风格清苦；“肥”，丰富、充实。
  • 句意：彦修的诗文风格清苦，唯独在经史方面学识丰富。
• “捩眼鄙俗调，攘臂谈圣微”：
  • 字词：“捩（liè）眼”，转眼、侧目；“攘臂”，捋起袖子，形容激动；“圣微”，圣人的精微道理。
  • 句意：他转眼就鄙视那些庸俗的格调，激动地谈论圣人的精微道理。
• “直夫名流子，学性无愆违”：
  • 字词：“直夫”，友人；“愆（qiān）违”，过失、违背。
  • 句意：直夫是名流之后，学习的品性没有过失。
• “冰玉莹表里，芝兰自芳菲”：
  • 字词：“冰玉”，比喻人的品格高洁；“芝兰”，香草，比喻美好的品德。
  • 句意：他表里都像冰玉一样晶莹纯洁，自身就像芝兰一样散发着美好的品德。
• “嗟吾实款段，骐骥安可希”：
  • 字词：“款段”，指步伐缓慢的马，作者自谦；“骐骥”，骏马，比喻友人。
  • 句意：唉，我实在像那步伐缓慢的马，怎么能与骏马相比呢。
• “清樽写江海，日获从西圻”：
  • 字词：“清樽”，清酒；“圻（qí）”，岸。
  • 句意：我们用清酒抒发如江海般的情怀，每天都能在西边的岸边相聚。
• “吟锋互矜轧，醉笑相嘲讥”：
  • 字词：“吟锋”，吟诗的锋芒；“矜轧”，夸耀、较量。
  • 句意：我们吟诗时互相较量，喝醉了笑着互相调侃。
• “方怀青蒿愧，忽见黄鹄飞”：
  • 字词：“青蒿”，一种普通的草，作者自谦；“黄鹄”，天鹅，比喻邹泽民。
  • 句意：我正怀着如青蒿般自愧不如的心情，忽然看到你像黄鹄一样要飞走了。
• “明哲慎所蹈，勿与矰缴几”：
  • 字词：“明哲”，明智的人；“矰缴（zēng zhuó）”，系有丝绳的箭，比喻危险。
  • 句意：明智的人要谨慎自己的行为，不要陷入危险之中。
• “秋风病池榭，苦雨沾裳衣”：
  • 字词：“病”，使……显得凄凉；“池榭”，池塘和楼阁。
  • 句意：秋风让池塘和楼阁显得凄凉，苦雨沾湿了衣裳。
• “行矣岁华晏，重感人事非”：
  • 字词：“岁华晏”，岁暮、年末；“人事非”，人事变迁。
  • 句意：你要走了，年末时节，更让人感慨人事的变迁。
• “玉音傥无斁，时有北鸿归”：
  • 字词：“玉音”，对别人言辞的敬称；“斁（yì）”，厌倦；“北鸿”，北归的大雁，指代书信。
  • 句意：如果你不嫌弃，希望能时常有书信传来。

人生中朋友相聚的机会太少，
世间的道路满是危险陷阱。
我有幸结交了两三位好友，
和我这迟钝老头相处融洽。
泽民气质豪放笔力刚劲，
写起文章如挥舞着兵器。
他像狂鹗一心只想搏击，
又像野马难以被人束缚。
彦修诗文风格清苦独特，
经史学识十分丰富渊博。
他鄙视那庸俗的格调，
激动谈论圣人的道理。
直夫是名流之后品行好，
学习从没有什么过失。
他表里如冰玉般纯洁，
品德似芝兰散发芬芳。
唉，我如那慢马难相比，
哪能与你们这些骏马比。
我们用清酒抒发豪情，
每日在岸边相聚谈心。
吟诗时互相较量高低，
喝醉了笑着互相调侃。
我正自愧不如的时候，
忽然你却要远走高飞。
明智的你要谨慎行事，
别陷入那危险的境地。
秋风让池榭显得凄凉，
苦雨沾湿了我的衣裳。
你要走了年末更感凄凉，
人事变迁让人多感慨。
若你不嫌弃我的问候，
希望常有书信来传递。

刘挚生活在北宋时期，当时政治斗争较为复杂。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容来看，是他与邹泽民等友人相聚后，邹泽民要回沣阳时所作。诗中既体现了朋友间的深厚情谊，也流露出对世路艰险的感慨。

• 表现手法：
  • 人物刻画：通过对邹泽民、彦修、直夫等友人不同性格和才学特点的细致描写，如“狂鹗但思击，生马不可鞿”写邹泽民的豪放不羁，“捩眼鄙俗调，攘臂谈圣微”写彦修对学问的执着，使人物形象跃然纸上。
  • 对比映衬：作者将自己比作“款段”，把友人比作“骐骥”“黄鹄”，通过对比，既表达了对友人的赞赏，也有自谦之意。同时，诗中前半部分描绘与友人相聚时的欢乐场景，与后半部分友人离去后的凄凉形成鲜明对比，更突出了离别的伤感。
• 语言特色：语言质朴自然，用典较少，以平实的语言表达真挚的情感。如“清樽写江海，日获从西圻”“吟锋互矜轧，醉笑相嘲讥”等语句，生动地描绘出与友人相聚时的欢乐情景。
• 意境营造：诗的后半部分“秋风病池榭，苦雨沾裳衣”营造出一种凄凉、伤感的意境，烘托出友人离去后作者内心的惆怅和对人事变迁的感慨。整首诗情景交融，将友情、离别之情和对世路的感慨融入到具体的场景和人物描写之中。