这首诗围绕四老堂前后的竹与梅展开,提及是老人亲手栽种,表达了对亲手营造的环境的一种情感,最后设想何时能栽种闲花草让群芳依次开放,体现出诗人对美好闲适生活的期待与向往。
戏题四老堂十首 其五
堂后堂前竹与梅,老人多半手亲栽。
何时更作闲花草,亦遣群芳次第开。
何时更作闲花草,亦遣群芳次第开。
简要说明
逐句注释
- “堂后堂前竹与梅,老人多半手亲栽”:
- 字词:“堂”,指四老堂;“多半”,大部分。
- 句意:四老堂的前后种着竹子和梅花,这些大多是老人们亲手栽种的。
- “何时更作闲花草,亦遣群芳次第开”:
- 字词:“何时”,什么时候;“更作”,再种植;“闲花草”,普通的花草;“遣”,让;“次第”,依次。
- 句意:什么时候再种上一些普通的花草,也能让众多的花朵依次开放。
现代译文
四老堂的前后种着竹子和梅花,
这些大多是老人们亲手栽种下。
什么时候再种些普通的花草,
也能让众多的花朵依次绽放呀。
创作背景
由于“张守”并非大众熟知的著名诗人,关于这首诗确切的创作时间和详细背景资料较难获取。但从诗的内容可以推测,此诗可能创作于张守在四老堂生活期间,当时堂前堂后已有亲手栽种的竹与梅,诗人由此产生了进一步栽种其他花草的想法,在悠闲的生活情境下写下此诗以表达内心的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借物抒情:通过描写堂前后的竹与梅,以及设想栽种闲花草,抒发了诗人对闲适生活和美好自然的向往之情。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然质朴,以平实的语言表达内心的想法,具有一种亲切自然的风格。
- 意境营造:诗中描绘了一个有竹有梅的庭院,进而设想增添闲花草后群芳依次开放的画面,营造出一种宁静、美好的田园生活意境,展现出诗人对恬淡生活的追求。
常见问题
《戏题四老堂十首 其五》的作者和朝代是什么?
《戏题四老堂十首 其五》的作者是张守,页面按宋作品展示。
《戏题四老堂十首 其五》主要写了什么?
这首诗围绕四老堂前后的竹与梅展开,提及是老人亲手栽种,表达了对亲手营造的环境的一种情感,最后设想何时能栽种闲花草让群芳依次开放,体现出诗人对美好闲适生活的期待与向往。
《戏题四老堂十首 其五》的创作背景是什么?
由于“张守”并非大众熟知的著名诗人,关于这首诗确切的创作时间和详细背景资料较难获取。但从诗的内容可以推测,此诗可能创作于张守在四老堂生活期间,当时堂前堂后已有亲手栽种的竹与梅,诗人由此产生了进一步栽种其他花草的想法,在悠闲的生活情境下写下此诗以表达内心的期许。
《戏题四老堂十首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借物抒情 :通过描写堂前后的竹与梅,以及设想栽种闲花草,抒发了诗人对闲适生活和美好自然的向往之情。 语言特色 :语言通俗易懂,自然质朴,以平实的语言表达内心的想法,具有一种亲切自然的风格。 意境营造 :诗中描绘了一个有竹有梅的庭院,进而设想增添闲花草后群芳依次开放的画面,营造出一种宁静、美好的田园生活意境,展现出诗人对恬淡生活的追求。