题闾丘氏巢凤亭以其子登科胡茂老名之

这首诗是为闾丘氏的巢凤亭而题，以闾丘氏之子登科为背景。诗中赞颂了闾丘氏世代传承学问，其子如同丹穴雏凤一鸣惊人，取得科举成功。表达了对闾丘氏家族的祝贺，同时勉励其子秉持所学，在仕途上有所作为，能成为祥瑞，也希望后人能珍视巢凤亭。

• “令君命卿家，一经世遗子”：
  • 字词：“令君”，对县官的尊称；“命卿家”，指闾丘氏家族；“一经”，指儒家经典，古人有“遗子黄金满籯，不如一经”的说法，强调以学问传家。
  • 句意：闾丘氏家族是受人敬重的家族，世代以儒家经典传家。
• “煌煌丹桂枝，寂寞逾五纪”：
  • 字词：“丹桂枝”，比喻科举功名；“五纪”，一纪为十二年，五纪即六十年。
  • 句意：科举功名虽光彩夺目，但闾丘氏家族默默努力已超过六十年。
• “朅来山水县，辟馆贮书史”：
  • 字词：“朅来”，来到；“山水县”，指闾丘氏所在之地；“辟馆”，开辟馆舍。
  • 句意：来到这山清水秀的地方，开辟馆舍贮藏书籍史册。
• “竹梧森翠碧，鸾鹄自停峙”：
  • 字词：“竹梧”，竹子和梧桐树；“鸾鹄”，鸾鸟和鹄鸟，比喻贤才。
  • 句意：馆舍周围翠竹梧桐郁郁葱葱，如同贤才自然汇聚停留。
• “翩翩丹穴雏，一鸣惊众耳”：
  • 字词：“丹穴雏”，传说中丹穴山是凤凰栖息之地，这里指闾丘氏之子；“一鸣惊人”，出自典故，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
  • 句意：闾丘氏之子如同丹穴的雏凤，一鸣就让众人刮目相看。
• “綷羽览辉翔，百鸟各披靡”：
  • 字词：“綷羽”，五彩的羽毛；“披靡”，原指草木随风倒伏，这里指其他鸟纷纷避让。
  • 句意：闾丘氏之子如五彩羽毛的凤凰在光辉中翱翔，其他鸟都纷纷避让。
• “英姿凌云气，玉颊编贝齿”：
  • 字词：“凌云气”，形容有高远的志向；“编贝齿”，形容牙齿洁白整齐。
  • 句意：闾丘氏之子英姿飒爽，有凌云壮志，面容如玉，牙齿洁白整齐。
• “唾手取青毡，父老为惊喜”：
  • 字词：“青毡”，指家业、祖业，这里指科举功名；“唾手”，比喻很容易。
  • 句意：闾丘氏之子轻易地取得了科举功名，父老乡亲都为此惊喜。
• “宁无英妙年，亦或拾青紫”：
  • 字词：“英妙年”，年少英才；“拾青紫”，指获取高官显位，古时公卿服饰多为青紫之色。
  • 句意：难道没有年少英才，也能获取高官显位。
• “上堂拜重庆，此事世无比”：
  • 字词：“拜重庆”，指拜见父母双亲，古时称父母俱存为“重庆”。
  • 句意：闾丘氏之子登科后上堂拜见父母，这样的事世间少有可比。
• “勉哉尊所闻，烟霄千万里”：
  • 字词：“尊所闻”，尊崇所学的道理；“烟霄”，云霄，比喻高远的前程。
  • 句意：勉励你尊崇所学的道理，未来前程万里。
• “五斗暂折腰，百錬无绕指”：
  • 字词：“五斗折腰”，出自陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，这里指暂时为了生计做官；“绕指”，形容柔软，比喻屈服。
  • 句意：即使为了生计暂时做官，也要像经过百炼的钢铁一样，不轻易屈服。
• “矫翼仪舜韶，作瑞明光里”：
  • 字词：“矫翼”，振翅高飞；“仪舜韶”，凤凰在舜帝演奏韶乐时出现，象征祥瑞；“明光”，指朝廷。
  • 句意：希望你振翅高飞，像凤凰在舜帝韶乐中出现一样，成为朝廷的祥瑞。
• “来者玩兹亭，甘棠同勿毁”：
  • 字词：“甘棠”，出自《诗经·召南·甘棠》，召公在甘棠树下办公，后人怀念他，就不忍砍伐甘棠树，这里比喻对巢凤亭要像对待甘棠树一样加以爱护。
  • 句意：希望后来人观赏这座巢凤亭时，像爱护甘棠树一样不要毁坏它。

闾丘氏家族是受人敬重之家，世代以儒家经典传于子孙。
科举功名虽光彩，家族默默努力已超六十年。
来到这山清水秀之地，开辟馆舍贮藏书籍史册。
翠竹梧桐郁郁葱葱，贤才自然汇聚停留。
闾丘家之子如丹穴雏凤，一鸣便让众人刮目。
五彩羽毛的凤凰在光辉中翱翔，百鸟纷纷避让。
他英姿飒爽有凌云志，面容如玉牙齿洁白。
轻易取得科举功名，父老乡亲惊喜万分。
哪有年少英才不能获取高官之位呢。
登科后上堂拜见父母，这样的事世间少有可比。
勉励你尊崇所学道理，未来前程万里。
即便为生计暂时为官，也不要轻易屈服。
希望你振翅高飞，成为朝廷的祥瑞。
希望后来人观赏此亭，像爱护甘棠树一样不要毁坏。

这首诗创作于闾丘氏之子登科之后。胡茂老为闾丘氏的亭子命名为“巢凤亭”，诗人张守便以此为契机，题写此诗。闾丘氏家族世代重视学问传承，经过多年努力，其子终于在科举中脱颖而出，这首诗表达了对闾丘氏家族的祝贺与对其子的勉励。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如将闾丘氏之子比作“丹穴雏”“五彩羽的凤凰”，形象地突出了他的优秀和出众；将科举功名比作“丹桂枝”“青毡”，使抽象的概念更加具体可感。
  • 用典：运用了“一鸣惊人”“五斗折腰”“甘棠”等典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴，同时也委婉地表达了诗人的情感和期望。
• 语言特色：语言典雅庄重，富有文采。用词精准，如“煌煌”“寂寞”“翩翩”等词，生动地描绘出不同的景象和状态，使诗歌具有很强的表现力。
• 结构层次：整首诗结构清晰，层次分明。前八句主要叙述闾丘氏家族的传承和环境，为闾丘氏之子的登场做铺垫；中间八句着重描写其子登科的荣耀和风采；后六句则是对其子的勉励和对巢凤亭的期望，层层递进，逻辑连贯。