送侄合赴省试三首 其一

· 张纲

破的雄乡国,担簦上帝京。
路夷骧逸骥,天阔转飞鲸。
学就千人敌,名归四海争。
莫言年少在,岁月易峥嵘。

简要说明

这首诗是张纲送侄子张合去参加省试时所作,表达了对侄子的殷切期望和鼓励,希望侄子在省试中取得优异成绩,扬名四海,同时也提醒侄子不要因年少而虚度光阴。

逐句注释

  • “破的雄乡国,担簦上帝京”:
    • 字词:“破的”,射中箭靶,比喻在考试中取得好成绩;“乡国”,家乡;“担簦”,背着伞,指远行;“帝京”,京城。
    • 句意:你在家乡已经才华出众,如今背着行囊前往京城参加考试。
  • “路夷骧逸骥,天阔转飞鲸”:
    • 字词:“路夷”,道路平坦;“骧”,马昂首奔跑;“逸骥”,奔跑迅速的骏马;“转飞鲸”,像巨鲸在广阔的海洋中遨游,比喻自由施展才华。
    • 句意:前行的道路平坦,你如同骏马般昂首奔腾,天空广阔,你好似巨鲸能自由遨游施展才华。
  • “学就千人敌,名归四海争”:
    • 字词:“千人敌”,指兵法或卓越的才能;“四海争”,闻名于天下,被天下人传颂。
    • 句意:你已经学得卓越的才能,这次考试一定会扬名四海,为世人所传颂。
  • “莫言年少在,岁月易峥嵘”:
    • 字词:“峥嵘”,这里指岁月流逝,时光匆匆。
    • 句意:不要因为自己年轻就有所懈怠,岁月很容易就流逝了。

现代译文

你在家乡已经展现出过人的才华,
如今背着行囊奔赴京城参加考试。
前行的道路平坦,你如骏马奔腾,
天空广阔,你似巨鲸自由地遨游。
你已学得卓越才能可敌千人,
此次定能扬名四海被众人传颂。
不要觉得自己年少还有时间,
岁月匆匆,很容易就悄然流逝。

创作背景

这首诗创作于侄子张合要去参加省试之时。在古代,科举考试是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。张纲送侄子去参加如此重要的考试,写下此诗,既表达对侄子的期望,也饱含长辈对晚辈的关怀和教导。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了多个比喻,如“路夷骧逸骥,天阔转飞鲸”,将侄子比作骏马和巨鲸,形象地表达出对侄子才华的认可以及对其在考试中能够顺利施展才华的期待。
    • 用典:“学就千人敌”化用典故,“千人敌”原指兵法,这里用来形容侄子具有卓越的才能,增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言直白但充满力量,既表达了对侄子的赞美和鼓励,又给予了诚恳的劝诫,体现出长辈对晚辈的深情。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,前几句着重表达对侄子的期望和信心,最后一句则语重心长地提醒侄子珍惜时光,情真意切,动人心弦。

常见问题

《送侄合赴省试三首 其一》的作者和朝代是什么?

《送侄合赴省试三首 其一》的作者是张纲,页面按宋作品展示。

《送侄合赴省试三首 其一》主要写了什么?

这首诗是张纲送侄子张合去参加省试时所作,表达了对侄子的殷切期望和鼓励,希望侄子在省试中取得优异成绩,扬名四海,同时也提醒侄子不要因年少而虚度光阴。

《送侄合赴省试三首 其一》的创作背景是什么?

这首诗创作于侄子张合要去参加省试之时。在古代,科举考试是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。张纲送侄子去参加如此重要的考试,写下此诗,既表达对侄子的期望,也饱含长辈对晚辈的关怀和教导。

《送侄合赴省试三首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了多个比喻,如“路夷骧逸骥,天阔转飞鲸”,将侄子比作骏马和巨鲸,形象地表达出对侄子才华的认可以及对其在考试中能够顺利施展才华的期待。 用典 :“学就千人敌”化用典故,“千人敌”原指兵法,这里用来形容侄子具有卓越的才能,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言直白但充满力量,既表达了对侄子的赞美和鼓励,又给予了诚恳的劝诫,体现出长...