代农答别乘劝耕 其二

这首诗以农民的口吻回应官员劝耕，描绘了农家日常的耕织生活，强调要遵循时令进行农事活动，展现出农民对辛勤劳作的认知。同时，表达了在赋税减轻、家庭温饱得以保障后，农民培养后代读书的愿望，体现了对生活的积极态度。

• “守令丁宁在必行，女当知织子知耕”：
  • 字词：“守令”，指地方长官；“丁宁”，即叮咛，再三嘱咐。
  • 句意：地方长官再三叮嘱，这耕织之事一定要做好，女子应当懂得织布，男子应当懂得耕田。
• “课春蚕务从三月，听夏鸡声起五更”：
  • 字词：“课”，督促；“务”，事务。
  • 句意：督促春季养蚕的事务要从三月开始，听到夏日五更天的鸡叫声就要起床劳作。
• “畎浍满时瞻日上，桔槔俯处候云横”：
  • 字词：“畎浍（quǎn kuài）”，田间的水沟；“桔槔（jié gāo）”，一种原始的井上汲水工具。
  • 句意：田间水沟里的水满了，便抬头看着太阳升起；在桔槔取水的地方，等候着云彩飘过。
• “调疏征省家才给，便买诗书教后生”：
  • 字词：“调”，指赋税；“疏”，同“疏”，稀少；“征”，征收；“给”，充足。
  • 句意：赋税减少征收，家庭生活刚刚能够维持，就会去买诗书来教导后代。

地方长官再三叮嘱，耕织之事必须做好，
女子要学会织布，男子要懂得耕田。
督促春季养蚕，从三月就要开始着手，
夏日五更听到鸡叫，就得起身去干活。
田间水沟水满时，抬头看着太阳升起，
在桔槔取水之处，等候着云彩飘过。
赋税少了征收轻了，家庭生活才够温饱，
就会去买诗书，教导后代好好读书。

释居简生活于南宋时期，当时社会局势较为复杂，朝廷面临着外部压力和内部治理的问题。地方官员为了保障民生、稳定社会，通常会进行劝耕活动，鼓励农民积极从事农业生产。这首诗便是在这样的背景下，诗人以代农民作答的方式创作而成，反映了农民对劝耕的回应以及他们的生活状态和期望。

• 表现手法：
  • 写实手法：整首诗如实描绘了农家的耕织生活，从养蚕、早起劳作到关注田间水利等，生动地展现了农民的日常生产场景，具有很强的现实感。
  • 叙事与抒情结合：诗的前六句叙事，详细描述了农民的农事活动，后两句抒情，表达了农民在生活有了一定保障后对后代教育的期望，使诗歌既具有生活气息，又蕴含着积极向上的情感。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，符合农民的身份和口吻。没有华丽的辞藻堆砌，却能真实地反映出农民的生活状况和内心想法。
• 意境营造：通过对农家生活细节的描写，营造出一种朴实、勤劳、充满希望的意境。读者可以感受到农民在辛勤劳作中的坚韧和对未来生活的憧憬，体现了一种积极乐观的生活态度。