这首诗是释居简送别汤少瞻去见疏寮时所作。诗中回忆了汤少瞻父亲当年的事,描绘了时光流转之景,对汤少瞻提出在学问和事业上要不断进取、去除陈旧的劝勉,最后点明疏寮是学问渊博之地,鼓励汤少瞻去请教学习。
送汤少瞻见疏寮
而翁扣竹扃,拈出两诗新。
凉柄骎骎置,秋檠隠隠亲。
年劳须制胜,日益是刊陈。
翰长渊源地,山阴试问津。
凉柄骎骎置,秋檠隠隠亲。
年劳须制胜,日益是刊陈。
翰长渊源地,山阴试问津。
简要说明
逐句注释
- “而翁扣竹扃,拈出两诗新”:
- 字词:“而翁”,你的父亲;“扣”,敲;“竹扃”,竹门;“拈出”,拿出。
- 句意:你的父亲当年敲响竹门,拿出两首新诗。
- “凉柄骎骎置,秋檠隠隠亲”:
- 字词:“凉柄”,指代凉爽的时节,如秋季;“骎骎”,形容马跑得很快的样子,这里引申为时光快速流逝;“置”,过去;“秋檠”,秋天的灯烛;“隠隠”,隐隐约约;“亲”,亲近,这里有相伴之意。
- 句意:凉爽的时节快速过去,秋天的灯烛隐隐约约相伴。
- “年劳须制胜,日益是刊陈”:
- 字词:“年劳”,岁月的辛劳,指在学问或事业上的长期努力;“制胜”,取得胜利,这里指有所成就;“日益”,每天都有所增益,即不断进步;“刊陈”,去除陈旧的东西,指去除旧有的不良习惯、观念或知识。
- 句意:多年的辛劳必须要取得成就,每天都进步就是要去除陈旧的东西。
- “翰长渊源地,山阴试问津”:
- 字词:“翰长”,对文人前辈的尊称,这里指疏寮;“渊源地”,指学问渊博、源头深远之地;“山阴”,可能是疏寮所在之地或代指一个有文化底蕴的地方;“问津”,原指询问渡口,后引申为请教、探寻。
- 句意:疏寮是学问渊博之地,你到山阴可以去请教探寻。
现代译文
你的父亲当年敲响竹门,
拿出两首清新的诗作。
凉爽的时光匆匆过去,
秋天的灯烛隐隐相伴。
多年辛劳定要有所成就,
每日进步就要去除陈旧。
疏寮是学问渊薮之地,
到山阴不妨前去把经求。
创作背景
释居简生活在南宋时期。此诗是他送汤少瞻去见疏寮时所作。具体创作时间难以精确知晓,但可以推测是在当时的社会文化背景下,文人之间交流频繁,相互鼓励在学问和文学创作上不断提升。汤少瞻要去拜访疏寮,释居简便写下此诗送别并给予劝勉。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与递进:前两句回忆汤少瞻父亲的往事,与后面描述时光流转和对汤少瞻的劝勉形成对比,强调时光的变化和人的进取。“年劳须制胜,日益是刊陈”两句递进地阐述了在学问和事业上不仅要有长期努力,还要不断更新自己。
- 用典暗示:“山阴试问津”可能暗用了一些与山阴相关的文化典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示疏寮所在之地是有深厚文化底蕴、值得探寻学问的地方。
- 语言特色:语言简洁明了,用词精准。如“骎骎”生动地表现出时光流逝之快,“隠隠”形象地描绘出秋檠相伴的朦胧之感。诗句表达直接,劝勉之意真挚。
- 意境营造:诗中通过回忆过去、描绘时光变化,营造出一种时光匆匆、需要珍惜当下努力进取的意境。整体意境既有对过去美好回忆的温馨,又有对未来积极向上的期待,使整首诗既富有情感又充满激励的力量。
常见问题
《送汤少瞻见疏寮》的作者和朝代是什么?
《送汤少瞻见疏寮》的作者是释居简,页面按宋作品展示。
《送汤少瞻见疏寮》主要写了什么?
这首诗是释居简送别汤少瞻去见疏寮时所作。诗中回忆了汤少瞻父亲当年的事,描绘了时光流转之景,对汤少瞻提出在学问和事业上要不断进取、去除陈旧的劝勉,最后点明疏寮是学问渊博之地,鼓励汤少瞻去请教学习。
《送汤少瞻见疏寮》的创作背景是什么?
释居简生活在南宋时期。此诗是他送汤少瞻去见疏寮时所作。具体创作时间难以精确知晓,但可以推测是在当时的社会文化背景下,文人之间交流频繁,相互鼓励在学问和文学创作上不断提升。汤少瞻要去拜访疏寮,释居简便写下此诗送别并给予劝勉。
《送汤少瞻见疏寮》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与递进 :前两句回忆汤少瞻父亲的往事,与后面描述时光流转和对汤少瞻的劝勉形成对比,强调时光的变化和人的进取。“年劳须制胜,日益是刊陈”两句递进地阐述了在学问和事业上不仅要有长期努力,还要不断更新自己。 用典暗示 :“山阴试问津”可能暗用了一些与山阴相关的文化典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示疏寮所在之地是有深厚文化底蕴、值得探寻学问的地方。...