苕溪多楮三伏最茂

· 释居简

朱实炖空密幄成,曾阴无地暍行人。
风枝雨干雕零后,玉板云英制作新。
传得文章贻后晋,忍随竹帛祸先秦。
西凉叶叶秋声树,学到先生是效颦。

简要说明

这首诗围绕苕溪的楮树展开。先描绘了楮树在三伏天果实茂密、绿荫蔽日的景象,接着讲述楮树制成纸张的情况,然后联想到纸张在文化传承方面的作用以及曾引发的历史事件,最后以调侃的方式表达对楮树所代表的文化意义的独特看法,整体传达出诗人对楮树及其所关联文化的思考。

逐句注释

  • “朱实炖空密幄成,曾阴无地暍行人”:
    • 字词:“朱实”,红色的果实;“炖空”,形容果实累累,好像把天空都装点了;“密幄”,浓密的帐幕,这里指楮树茂密的枝叶;“曾阴”,浓重的树荫;“暍”,中暑。
    • 句意:红色的果实挂满枝头,仿佛装点了天空,茂密的枝叶形成了浓密的帐幕,浓重的树荫让地上没有能让行人中暑的地方。
  • “风枝雨干雕零后,玉板云英制作新”:
    • 字词:“风枝雨干”,指经过风雨洗礼的楮树枝干;“玉板”“云英”,都是纸的雅称。
    • 句意:楮树的枝叶经过风雨凋零之后,它被制作成了崭新的纸张。
  • “传得文章贻后晋,忍随竹帛祸先秦”:
    • 字词:“贻”,遗留;“竹帛”,指竹简和丝帛,古代用于书写,这里借指书籍;“祸先秦”,指秦始皇焚书坑儒事件。
    • 句意:纸张能够传承文章,遗留后世,供后人阅读,但也不忍心想起它曾和竹简、丝帛一样,在先秦时期遭遇了焚书的灾祸。
  • “西凉叶叶秋声树,学到先生是效颦”:
    • 字词:“西凉”,地名;“效颦”,出自东施效颦的典故,比喻盲目模仿,效果很坏。
    • 句意:西凉那些秋天树叶沙沙作响的树,如果想要学到楮树成为纸张传承文化的本事,那就是在盲目模仿。

现代译文

红色的果实挂满树梢,仿佛把天空都装点起来,
茂密的枝叶形成帐幕,浓重树荫让行人免受暑热。
经过风雨,楮树的枝叶凋零了,
却被制成了崭新的纸张。
纸张能传承文章留给后世,
却也让人想起先秦时书籍遭遇的灾祸。
西凉那些秋天树叶作响的树啊,
想要学楮树的本事不过是盲目模仿罢了。

创作背景

释居简是南宋时期的诗僧。南宋时期文化艺术较为繁荣,造纸术也有了一定的发展。苕溪地区可能有大量的楮树,而楮树的树皮是造纸的重要原料。诗人看到苕溪的楮树,由楮树的生长联想到其制成纸张后的作用,进而引发了对文化传承以及历史事件的思考,从而创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人以楮树为载体,从楮树的生长、制成纸张,联想到文化的传承和历史的兴衰,通过对楮树的描写来表达自己对文化传承等问题的看法和思考。
    • 用典:“忍随竹帛祸先秦”一句运用了秦始皇焚书坑儒的典故,使诗歌的内涵更加丰富,引发读者对历史文化的深入思考;“效颦”运用了东施效颦的典故,以调侃的方式突出楮树在文化传承方面的独特地位。
  • 语言特色:语言较为典雅,使用了“朱实”“密幄”“玉板”“云英”等富有文学性的词汇,增强了诗歌的文化韵味。同时,诗句对仗较为工整,如“风枝雨干凋零后,玉板云英制作新”,体现了诗歌的韵律美。
  • 意境营造:诗歌开篇描绘了楮树果实累累、枝叶茂密的景象,营造出一种生机勃勃的氛围;接着笔锋一转,联想到历史上的文化灾祸,使诗歌的意境变得深沉而凝重;最后以调侃的语句结尾,又增添了一丝诙谐的意味,使整首诗的意境丰富多样。

常见问题

《苕溪多楮三伏最茂》的作者和朝代是什么?

《苕溪多楮三伏最茂》的作者是释居简,页面按宋作品展示。

《苕溪多楮三伏最茂》主要写了什么?

这首诗围绕苕溪的楮树展开。先描绘了楮树在三伏天果实茂密、绿荫蔽日的景象,接着讲述楮树制成纸张的情况,然后联想到纸张在文化传承方面的作用以及曾引发的历史事件,最后以调侃的方式表达对楮树所代表的文化意义的独特看法,整体传达出诗人对楮树及其所关联文化的思考。

《苕溪多楮三伏最茂》的创作背景是什么?

释居简是南宋时期的诗僧。南宋时期文化艺术较为繁荣,造纸术也有了一定的发展。苕溪地区可能有大量的楮树,而楮树的树皮是造纸的重要原料。诗人看到苕溪的楮树,由楮树的生长联想到其制成纸张后的作用,进而引发了对文化传承以及历史事件的思考,从而创作了这首诗。

《苕溪多楮三伏最茂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人以楮树为载体,从楮树的生长、制成纸张,联想到文化的传承和历史的兴衰,通过对楮树的描写来表达自己对文化传承等问题的看法和思考。 用典 :“忍随竹帛祸先秦”一句运用了秦始皇焚书坑儒的典故,使诗歌的内涵更加丰富,引发读者对历史文化的深入思考;“效颦”运用了东施效颦的典故,以调侃的方式突出楮树在文化传承方面的独特地位。 语言特色 :语言...