这首诗是苏颂为冯公所写挽辞中的第三首,表达了诗人对冯公的深切哀悼与怀念之情。诗中回忆了与冯公早年同登仕途的经历,对比自身的庸碌与冯公的博学,又提及两人长久的情谊及晚年的相逢,最后抒发了未能亲往送葬的遗憾。
宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三
皇祐登瀛日,同升愧妄庸。
我年先一饭,君学富三冬。
久要平生好,分携晚岁逢。
无因素车去,执绋望丘封。
我年先一饭,君学富三冬。
久要平生好,分携晚岁逢。
无因素车去,执绋望丘封。
简要说明
逐句注释
- “皇祐登瀛日,同升愧妄庸”:
- 字词:“皇祐”,宋仁宗年号;“登瀛”,唐太宗为网罗人才,设置文学馆,命房玄龄等十八人以本官兼学士,分三班轮流值宿,供给珍膳,恩礼优厚,时人羡慕,称之为“登瀛洲”,后以“登瀛”比喻士人获得荣宠,如入仙境,这里指两人在皇祐年间一同入朝为官;“妄庸”,指才识浅陋平庸之人,是诗人自谦之词。
- 句意:在皇祐年间我们一同入朝为官,我与您同升,惭愧自己才识浅陋。
- “我年先一饭,君学富三冬”:
- 字词:“先一饭”,意思是年龄稍长一点;“富三冬”,“三冬”指三年,典出东方朔上书汉武帝,自称“年十三学书,三冬文史足用”,这里形容冯公学识渊博。
- 句意:我的年龄比您稍长一点,但您的学识却非常渊博。
- “久要平生好,分携晚岁逢”:
- 字词:“久要”,指旧约、旧交;“分携”,指离别;“晚岁”,指晚年。
- 句意:我们有着长久的交情,一生友好,分别之后在晚年又相逢。
- “无因素车去,执绋望丘封”:
- 字词:“素车”,指丧车;“执绋”,指送葬时帮助牵引灵车,是对死者表示哀悼的一种方式;“丘封”,指坟墓。
- 句意:我没能乘丧车前往,只能怀着悲痛的心情,遥望着您的坟墓。
现代译文
皇祐年间我们一同入朝为官,
我与您同升,自愧才识庸碌。
我的年龄比您略长一点,
但您的学识却十分渊博。
我们有着长久深厚的情谊,
分别后在晚年又得以相逢。
可惜我没能乘丧车去送您,
只能遥望您的坟墓表达哀思。
创作背景
苏颂生活在北宋时期,他与冯公在皇祐年间一同入朝为官,建立了深厚的友谊。后来两人或许经历了分别,晚年又相逢。此诗是在冯公去世后,苏颂为悼念他而作。可能由于某些原因,苏颂未能亲自前往送葬,于是写下挽辞以表哀思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“我年先一饭,君学富三冬”将自己年龄上的稍长与冯公学识上的渊博进行对比,突出了冯公的才学,同时也体现出诗人的谦逊。
- 用典:“登瀛”和“富三冬”两个典故的运用,使诗歌更具文化内涵和表现力。“登瀛”生动地描绘了两人一同入朝为官时的荣耀,“富三冬”则形象地展现了冯公的学识丰富。
- 语言特色:语言质朴平实,情感真挚。诗人用简洁的语言叙述了与冯公的交往经历,没有过多华丽的辞藻修饰,但字里行间却流露出对冯公的深切怀念和哀悼之情。
- 情感表达:整首诗先回忆往昔与冯公的情谊,最后抒发未能亲往送葬的遗憾,情感层层递进,真挚感人。从对同朝为官的回忆,到对冯公才学的赞赏,再到对分别与重逢的感慨,最后到对冯公去世的悲痛,诗人将自己复杂的情感融入到诗句之中,使读者能够深刻感受到他对友人的深情厚谊。
常见问题
《宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三》的作者和朝代是什么?
《宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。
《宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三》主要写了什么?
这首诗是苏颂为冯公所写挽辞中的第三首,表达了诗人对冯公的深切哀悼与怀念之情。诗中回忆了与冯公早年同登仕途的经历,对比自身的庸碌与冯公的博学,又提及两人长久的情谊及晚年的相逢,最后抒发了未能亲往送葬的遗憾。
《宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三》的创作背景是什么?
苏颂生活在北宋时期,他与冯公在皇祐年间一同入朝为官,建立了深厚的友谊。后来两人或许经历了分别,晚年又相逢。此诗是在冯公去世后,苏颂为悼念他而作。可能由于某些原因,苏颂未能亲自前往送葬,于是写下挽辞以表哀思。
《宣徽南院使太子太保赠司空冯公挽辞三首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“我年先一饭,君学富三冬”将自己年龄上的稍长与冯公学识上的渊博进行对比,突出了冯公的才学,同时也体现出诗人的谦逊。 用典 :“登瀛”和“富三冬”两个典故的运用,使诗歌更具文化内涵和表现力。“登瀛”生动地描绘了两人一同入朝为官时的荣耀,“富三冬”则形象地展现了冯公的学识丰富。 语言特色 :语言质朴平实,情感真挚。诗人用简洁的语言叙述了...