欧阳文忠公挽辞二首 其二

这首诗是苏颂为欧阳修所写的挽辞，主要表达了对欧阳修的感激、怀念与哀悼之情。诗中回顾了自己早年受欧阳修赏识提拔的经历，以及得知欧阳修去世消息时的悲痛，最后感慨谁能题写碑铭，与众人一同立碑纪念这位恩师。

• “早向春闱遇品题，继从留幕被恩知”：
  • 字词：“春闱”，指礼部主持的科举考试，因在春季举行，故称；“品题”，品评、鉴定，这里指欧阳修对苏颂科举时的赏识；“留幕”，留在幕府任职；“恩知”，指受到恩惠和知遇。
  • 句意：早年在科举考试中就得到了您的赏识，之后又留在您的幕府中，深受您的恩惠和知遇。
• “何期濲水缄书日，正是椒陵梦奠时”：
  • 字词：“濲水”，水名，这里指苏颂当时所在之地；“缄书”，写信；“椒陵”，指欧阳修去世的地方；“梦奠”，指死亡，出自《礼记·檀弓上》孔子“予畴昔之夜，梦坐奠于两楹之间”，后因称死亡为“梦奠”。
  • 句意：哪里料到我在濲水写信的时候，正是您在椒陵去世之时。
• “感旧绪言犹在耳，怆怀双泪谩交颐”：
  • 字词：“绪言”，指前人遗留下来的言论，这里指欧阳修的教诲；“怆怀”，悲伤的情怀；“交颐”，泪水交错流满脸颊。
  • 句意：感怀往事，您的教诲还仿佛在耳边回响，悲伤的情怀让泪水交错流满了脸颊。
• “谁将姓字题延道，共立门生故吏碑”：
  • 字词：“延道”，可能是碑名；“门生故吏”，指学生和旧日下属。
  • 句意：谁能在延道碑上题写姓名，和众人一起立起门生故吏的碑来纪念您呢。

早年在科举考场就蒙您赏识，
后来又留在您幕府受您恩遇。
哪想到我在濲水写信的日子，
正是您在椒陵与世长辞之时。
回忆往事您的教诲犹在耳畔，
悲伤满怀泪水纵横满脸流淌。
谁能在延道碑上题写您姓名，
和我们一起立门生故吏之碑。

欧阳修是北宋著名文学家、政治家，在当时文坛和政坛都有极高的地位和影响力。苏颂是欧阳修的门生故吏，深受欧阳修的赏识和提拔。欧阳修去世后，苏颂怀着悲痛和感激之情写下了这两首挽辞，具体创作时间应在欧阳修去世之后不久。

• 表现手法：
  • 对比映衬：诗的前两句回忆早年受欧阳修赏识提拔的美好经历，与后两句中欧阳修去世的悲痛现实形成鲜明对比，更突出了诗人的哀伤之情。
  • 虚实结合：“感旧绪言犹在耳”是虚写，回忆欧阳修的教诲仿佛还在耳边；“怆怀双泪谩交颐”是实写，描写自己悲伤流泪的情景，虚实结合，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言质朴，情感真挚，用简洁的文字表达出了对欧阳修深深的感激和哀悼之情。如“感旧绪言犹在耳，怆怀双泪谩交颐”，直白地抒发了诗人对欧阳修的怀念和悲痛。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、怀念的意境。通过回忆与欧阳修的过往以及对其去世的悲痛描述，让读者感受到诗人内心的沉痛和对恩师的深切怀念。结尾以“谁将姓字题延道，共立门生故吏碑”发问，进一步深化了这种哀悼和纪念之情。