这首诗是苏颂和王崇禧寄扬州尚书诗的唱和之作。诗中先对省座(可能指扬州尚书)分忧圣主之事表示赞誉,提及仙翁北郊之游,又感慨未能与友人一同在瓜田相聚、菊蕊浮杯。接着称赞了友人诗作,回忆平山的欢宴,最后表达了淮海两地登临之趣将成为两州乐事的美好愿景。
发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书
省座来分圣主忧,仙翁常作北郊游。
瓜田接畛寻期会,菊蕊浮杯阻献酬。
壮观风骚归作者,平山欢宴集清流。
从兹淮海登临趣,乐事良辰属二州。
瓜田接畛寻期会,菊蕊浮杯阻献酬。
壮观风骚归作者,平山欢宴集清流。
从兹淮海登临趣,乐事良辰属二州。
简要说明
逐句注释
- “省座来分圣主忧,仙翁常作北郊游”:
- 字词:“省座”,指在省台任职的高级官员;“仙翁”,可能指王崇禧或其他相关人物;“北郊”,城北郊野。
- 句意:省座大人前来为圣主分忧,仙翁常常到城北郊野游玩。
- “瓜田接畛寻期会,菊蕊浮杯阻献酬”:
- 字词:“接畛”,田界相连,这里指瓜田相邻;“期会”,约会;“菊蕊浮杯”,在重阳节时将菊花放入酒杯中饮酒的习俗;“献酬”,互相敬酒。
- 句意:本想在瓜田相邻之处寻找聚会的时机,却因种种原因没能与友人在菊蕊浮杯时互相敬酒。
- “壮观风骚归作者,平山欢宴集清流”:
- 字词:“风骚”,原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后泛指文学;“作者”,指王崇禧;“平山”,可能是一个游览胜地;“清流”,指品行高洁、有名望的人。
- 句意:那些壮观的文学佳作都出自作者您之手,平山的欢宴聚集了众多品行高洁之士。
- “从兹淮海登临趣,乐事良辰属二州”:
- 字词:“淮海”,指淮河与大海之间的地区;“二州”,可能指扬州和其他相关的州。
- 句意:从此之后,淮海地区的登临之趣,这些乐事良辰都属于这两个州了。
现代译文
省座大人前来为圣主分担忧愁,
仙翁常常在城北郊野自在悠游。
本想在瓜田相邻处相约聚首,
却错过菊蕊浮杯时把酒相酬。
那壮观的诗篇都出自您之手,
平山的欢宴汇聚了清流贤侯。
从此淮海的登临乐趣无尽头,
乐事良辰都属于这两个州。
创作背景
苏颂生活在北宋时期。此诗是他收到米奉议展示的与诸公唱和的北山壮观佳篇后,因友人王崇禧寄诗扬州尚书,自己老病久未动笔仍勉强口占并让小子次韵奉酬之作。具体创作时间难以确切知晓,但可以推测当时可能在文学唱和之风较盛的环境下,诗人虽身体欠佳但仍参与到这种文人交流活动中。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“菊蕊浮杯”运用了重阳节饮酒的习俗典故,增添了诗歌的文化内涵和节日氛围,暗示了与友人相聚饮酒的美好期许。
- 虚实结合:“瓜田接畛寻期会”是设想中的聚会场景,为虚写;而“壮观风骚归作者”是对友人诗作的实际称赞,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容和层次。
- 语言特色:语言较为典雅庄重,符合唱和诗的风格特点。用词精准,如“分圣主忧”“集清流”等表述,简洁而有力地传达出人物的身份和事件的意义。
- 意境营造:通过对省座、仙翁、瓜田、平山等意象的描绘,营造出一种既有官场政务之忧,又有文人雅集之乐的意境。诗中既有对友人的赞誉和对未能相聚的遗憾,又有对淮海地区乐事的美好展望,展现出一种豁达的情怀和对生活的积极态度。
常见问题
《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》的作者和朝代是什么?
《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。
《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》主要写了什么?
这首诗是苏颂和王崇禧寄扬州尚书诗的唱和之作。诗中先对省座(可能指扬州尚书)分忧圣主之事表示赞誉,提及仙翁北郊之游,又感慨未能与友人一同在瓜田相聚、菊蕊浮杯。接着称赞了友人诗作,回忆平山的欢宴,最后表达了淮海两地登临之趣将成为两州乐事的美好愿景。
《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》的创作背景是什么?
苏颂生活在北宋时期。此诗是他收到米奉议展示的与诸公唱和的北山壮观佳篇后,因友人王崇禧寄诗扬州尚书,自己老病久未动笔仍勉强口占并让小子次韵奉酬之作。具体创作时间难以确切知晓,但可以推测当时可能在文学唱和之风较盛的环境下,诗人虽身体欠佳但仍参与到这种文人交流活动中。
《发句米奉议见示与诸公唱和北山壮观佳篇因索鄙制老病久弃笔砚勉强口占小子次韵奉酬 和王崇禧寄扬州尚书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“菊蕊浮杯”运用了重阳节饮酒的习俗典故,增添了诗歌的文化内涵和节日氛围,暗示了与友人相聚饮酒的美好期许。 虚实结合 :“瓜田接畛寻期会”是设想中的聚会场景,为虚写;而“壮观风骚归作者”是对友人诗作的实际称赞,为实写。虚实结合,丰富了诗歌的内容和层次。 语言特色 :语言较为典雅庄重,符合唱和诗的风格特点。用词精准,如“分圣主忧”“集清流”...