次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三

· 苏颂

谩夸三岛冠灵鳌,咫尺龙冈去靡劳。
若使南阳人独卧,风云宁隔海山高。

简要说明

这首诗以独特的视角,将翟家湾书院所在的龙冈与神话中的三岛进行对比,借“南阳人独卧”的典故,表达了即便有山海相隔,贤才也能得遇风云际会的观点,蕴含着对贤才的期许与肯定。

逐句注释

  • “谩夸三岛冠灵鳌”:
    • 字词:“谩夸”,空自夸赞;“三岛”,传说中海上的三座仙山,即蓬莱、方丈、瀛洲;“冠灵鳌”,意为仙山耸立于灵鳌之上,形容仙山的神奇与高峻。
    • 句意:不要空自夸赞海上三岛耸立于灵鳌之上的神奇。
  • “咫尺龙冈去靡劳”:
    • 字词:“咫尺”,形容距离近;“龙冈”,指翟家湾书院所在的龙冈;“去靡劳”,去那里不费力气。
    • 句意:距离近在咫尺的龙冈,去那里并不费力。
  • “若使南阳人独卧”:
    • 字词:“南阳人”,指诸葛亮,他曾隐居南阳卧龙岗;“独卧”,指隐居。
    • 句意:如果让像诸葛亮那样的贤才隐居。
  • “风云宁隔海山高”:
    • 字词:“风云”,比喻际遇、机遇;“宁”,岂,怎。
    • 句意:难道会因为山海的阻隔而错过风云际会的机遇吗?

现代译文

不要空自夸赞海上三岛耸立于灵鳌的神奇,
近在咫尺的龙冈,去那里毫不费力。
如果让像诸葛亮那样的贤才隐居,
难道会因为山海的阻隔而错过风云际会吗?

创作背景

苏颂生活在北宋时期,当时文化繁荣,文人雅士之间常有诗词唱和之举。这首诗是苏颂次韵阳孝本游翟家湾书院所作。具体创作时间虽难以精确,但大致是在他与友人交往、游历过程中。翟家湾书院可能是当时一处文化交流的场所,苏颂借诗表达了对贤才的看法与期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句将传说中的海上三岛与现实中的龙冈进行对比,突出龙冈的近便,引发读者对两者的思考。
    • 用典:后两句运用诸葛亮隐居南阳卧龙岗后得遇刘备、成就一番事业的典故,以古喻今,表达了贤才不会因外在的山海阻隔而被埋没的观点,使诗歌更具内涵和说服力。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准,如“谩夸”“咫尺”等词,生动地表达了诗人的态度和对距离的描述。
  • 意境营造:诗歌营造出一种豁达、开阔的意境,传达出积极向上的情感。诗人通过对比和用典,鼓励贤才不必因外在条件而放弃追求,相信自己终会有风云际会的时刻,使整首诗充满了鼓舞人心的力量。

常见问题

《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三》的作者和朝代是什么?

《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。

《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三》主要写了什么?

这首诗以独特的视角,将翟家湾书院所在的龙冈与神话中的三岛进行对比,借“南阳人独卧”的典故,表达了即便有山海相隔,贤才也能得遇风云际会的观点,蕴含着对贤才的期许与肯定。

《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三》的创作背景是什么?

苏颂生活在北宋时期,当时文化繁荣,文人雅士之间常有诗词唱和之举。这首诗是苏颂次韵阳孝本游翟家湾书院所作。具体创作时间虽难以精确,但大致是在他与友人交往、游历过程中。翟家湾书院可能是当时一处文化交流的场所,苏颂借诗表达了对贤才的看法与期望。

《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句将传说中的海上三岛与现实中的龙冈进行对比,突出龙冈的近便,引发读者对两者的思考。 用典 :后两句运用诸葛亮隐居南阳卧龙岗后得遇刘备、成就一番事业的典故,以古喻今,表达了贤才不会因外在的山海阻隔而被埋没的观点,使诗歌更具内涵和说服力。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准,如“谩夸”“咫尺”等词,生动地表达了诗人的态度和对距离的描...