这首诗是苏颂奉答签判学士之作。诗中先表达了对签判学士言语才华和品德的赞赏,接着用典故暗示对方将受朝廷征召,又回忆与之相聚宴饮的欢乐,然后抒发分别之恨,最后对对方临别赠诗表示感激,谦称自己才学衰拙不敢承受对方的褒奖。
七言二首奉答签判学士 其二
常爱君房言语妙,仍钦叔度德名高。
受厘宣室行膺召,置酒梁园喜誉髦。
辩博方亲谈衮衮,别离俄起恨劳劳。
临岐更辱殷勤句,衰拙何胜异日褒。
受厘宣室行膺召,置酒梁园喜誉髦。
辩博方亲谈衮衮,别离俄起恨劳劳。
临岐更辱殷勤句,衰拙何胜异日褒。
简要说明
逐句注释
- “常爱君房言语妙,仍钦叔度德名高”:
- 字词:“君房”,指汉代的楼护,以能言善辩著称;“叔度”,指东汉的黄宪,以品德高尚闻名。
- 句意:常常喜爱您像楼护一样言语精妙,依然钦佩您如黄宪一般品德和名声都很高。
- “受厘宣室行膺召,置酒梁园喜誉髦”:
- 字词:“受厘宣室”,“厘”指祭余的肉,“宣室”是汉代未央宫前殿正室,汉文帝曾在此召见贾谊;“膺召”,接受征召;“梁园”,西汉梁孝王刘武所建的园林,常在此宴请宾客;“誉髦”,指有名望的贤士。
- 句意:您即将像贾谊在宣室受皇帝召见一样被朝廷征召,曾在梁园一样的地方设宴款待像我这样有名望的贤士,令人欣喜。
- “辩博方亲谈衮衮,别离俄起恨劳劳”:
- 字词:“辩博”,能言善辩、学识渊博;“衮衮”,连续不断的样子;“劳劳”,忧愁伤感的样子。
- 句意:正亲近地听您滔滔不绝地谈论,转眼间离别就来了,心中满是忧愁伤感。
- “临岐更辱殷勤句,衰拙何胜异日褒”:
- 字词:“临岐”,来到岔路口,指分别时;“辱”,谦辞,表示承蒙;“衰拙”,衰老笨拙,自谦之词。
- 句意:分别时还承蒙您殷勤地赠诗,我如此衰老笨拙,哪里承受得起您日后的褒奖呢。
现代译文
我常常喜爱您如楼护般言语精妙,
还钦佩您似黄宪一样品德崇高。
您即将像贾谊在宣室受君征召,
曾在梁园设宴欢待我们这些贤豪。
正听您滔滔不绝地畅谈真美妙,
转眼间离别已至心中满是烦恼。
分别时还承蒙您赠我殷勤诗稿,
我衰老笨拙怎担得起您的称道。
创作背景
苏颂生活在北宋时期,签判学士可能是他的一位友人或同僚。从诗中可以推测,二人曾相聚宴饮,进行了愉快的交流。之后签判学士可能即将受到朝廷征召,要与苏颂分别,在分别时还赠诗给苏颂,苏颂于是写下这首诗进行奉答。具体创作时间和详细背景难以确切知晓,但大致是在这样的情境下创作的。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“君房”“叔度”“受厘宣室”“置酒梁园”等,借这些典故来表达对签判学士的赞美和期许,使诗歌内涵更加丰富,也增添了文化底蕴。
- 对比:“辩博方亲谈衮衮,别离俄起恨劳劳”,将之前相聚时愉快畅谈的场景与突然到来的离别形成对比,更突出了离别的伤感。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词讲究,体现了较高的文学素养。例如“衮衮”“劳劳”等叠词的运用,增强了诗歌的韵律感和节奏感,也更生动地表达了情感。
- 情感表达:情感表达细腻而委婉,既有对友人的赞美和祝福,又有分别时的不舍和惆怅,最后以自谦之词表达对友人赠诗的感激,情感层层递进,真挚动人。
常见问题
《七言二首奉答签判学士 其二》的作者和朝代是什么?
《七言二首奉答签判学士 其二》的作者是苏颂,页面按宋作品展示。
《七言二首奉答签判学士 其二》主要写了什么?
这首诗是苏颂奉答签判学士之作。诗中先表达了对签判学士言语才华和品德的赞赏,接着用典故暗示对方将受朝廷征召,又回忆与之相聚宴饮的欢乐,然后抒发分别之恨,最后对对方临别赠诗表示感激,谦称自己才学衰拙不敢承受对方的褒奖。
《七言二首奉答签判学士 其二》的创作背景是什么?
苏颂生活在北宋时期,签判学士可能是他的一位友人或同僚。从诗中可以推测,二人曾相聚宴饮,进行了愉快的交流。之后签判学士可能即将受到朝廷征召,要与苏颂分别,在分别时还赠诗给苏颂,苏颂于是写下这首诗进行奉答。具体创作时间和详细背景难以确切知晓,但大致是在这样的情境下创作的。
《七言二首奉答签判学士 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“君房”“叔度”“受厘宣室”“置酒梁园”等,借这些典故来表达对签判学士的赞美和期许,使诗歌内涵更加丰富,也增添了文化底蕴。 对比 :“辩博方亲谈衮衮,别离俄起恨劳劳”,将之前相聚时愉快畅谈的场景与突然到来的离别形成对比,更突出了离别的伤感。 语言特色 :语言典雅庄重,用词讲究,体现了较高的文学素养。例如“衮衮”“劳劳...