读乞归不允诏

这首诗围绕诗人请求辞官归家未被允许之事展开。表达了诗人年老多病却无法遂愿归家的羞愧与忧愁之情，同时流露出对故乡的思念和渴望归乡的心境。

• “有赫丝纶宠，空贻老病羞”：
  • 字词：“有赫”，显赫的样子；“丝纶”，指皇帝的诏书；“贻”，遗留，留下。
  • 句意：皇帝的诏书十分显赫荣耀，可这对年老多病的我来说，只留下羞愧之感。
• “命从今日下，事比去年愁”：
  • 字词：“命”，指皇帝不允许辞官的命令。
  • 句意：不允许我辞官的命令在今日下达，这事情比去年更让我发愁。
• “已向祠官去，犹为讲席留”：
  • 字词：“祠官”，祠禄官，宋代特有的制度，以安置罢职大臣及老病不能任事者；“讲席”，讲学的席位，这里指朝廷中的职位。
  • 句意：我已经请求去担任祠禄官，可还是被朝廷留在讲学的职位上。
• “谁知蝴蝶梦，栩栩到吾州”：
  • 字词：“蝴蝶梦”，出自《庄子·齐物论》，庄子梦到自己变成蝴蝶，形容梦境美妙；“栩栩”，生动活泼的样子；“吾州”，诗人的故乡。
  • 句意：谁能知道我在梦中，轻快地回到了我的家乡。

皇帝的诏书显赫荣耀，
可对老病的我只剩羞愧。
不允辞官的命令今日下达，
这事情比去年更让我忧愁。
我已请求去做祠禄之官，
却仍被留在讲学的职位。
谁能知晓我那蝴蝶般的梦，
轻快地回到了我的家乡。

曹彦约生活在南宋时期。在他年老体衰之时，可能自觉已无法很好地履行朝廷职责，于是向皇帝请求辞官归家。但皇帝没有批准他的请求，这首诗便是在接到不允辞官的诏书后所作，反映了他当时无奈、忧愁又思乡的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将皇帝诏书的“有赫”荣耀与自己“老病羞”形成对比，突出了诗人内心的羞愧和无奈。同时，“事比去年愁”将今年不允辞官之事与去年对比，进一步强调了忧愁的加深。
  • 用典：“蝴蝶梦”引用了庄子梦蝶的典故，委婉地表达了诗人对故乡的思念和渴望摆脱现实束缚回到家乡的心境，增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。
• 语言特色：语言平实，质朴自然，以直白的表述传达出内心的情感。如“空贻老病羞”“事比去年愁”等语句，直接抒发了诗人的感受，让读者能够真切地体会到他的无奈与忧愁。
• 意境营造：整首诗营造出一种忧愁、无奈且略带惆怅的意境。前几句描述了不允辞官的现实，充满了无奈和忧愁，而后“蝴蝶梦，栩栩到吾州”则构建出一个虚幻却美好的梦境，与现实形成鲜明对比，更凸显出诗人对归乡的渴望和现实无法如愿的惆怅。