投曾原伯运使二首 其二

这首诗主要表达了诗人对曾原伯的敬仰与渴望相见之情。诗人身处远方，书信不通，长久盼望，为了能亲近对方，不辞辛苦。同时，诗人自愧学识浅薄，难以企及对方的高度，最后以秋风中候虫的鸣叫暗示自己对曾原伯的思念之情不会停歇。

• “远地书邮绝，长年属望劳”：
  • 字词：“书邮”，指传递书信的人；“属望”，期望、盼望。
  • 句意：因为身处远方，书信传递中断，长年的盼望让人疲惫。
• “要期亲帚柄，宁惮学舟操”：
  • 字词：“亲帚柄”，有亲近对方之意，可能暗示能在对方身边做事；“宁惮”，怎会害怕；“舟操”，划船的操作。
  • 句意：希望能够亲近您，怎会害怕学习划船前往呢。
• “愧守藩篱小，难窥墙仞高”：
  • 字词：“藩篱”，篱笆，这里比喻自己的学识、见识有限；“墙仞高”，出自《论语》“夫子之墙数仞”，形容对方学问、品德等高尚，难以企及。
  • 句意：惭愧自己学识浅薄，就像守着小小的篱笆，难以窥见您如高墙般高深的学问和品德。
• “秋风满天地，不废候虫号”：
  • 字词：“候虫”，随季节而生或发鸣声的昆虫。
  • 句意：秋风充满天地之间，那些随季节鸣叫的昆虫依然鸣叫不停。

身处远方书信传递已断绝，
长年的盼望让我身心疲惫。
一心期望能亲近在您身旁，
怎会害怕学划船前往见您。
惭愧自己见识浅薄范围小，
难以窥见您高尚学问品德。
秋风弥漫在整个天地之间，
那候虫的鸣叫始终未停歇。

赵蕃生活在南宋时期，曾原伯是他所敬仰的人。关于这首诗具体创作时间难以精确确定，但推测是赵蕃身处远方，因与曾原伯联系不便，又渴望亲近对方、学习对方的学问品德而创作此诗，以表达自己的思念与敬仰之情。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗的最后以秋风中候虫的鸣叫兴起，暗示自己对曾原伯的思念之情如同这不停鸣叫的候虫，不会因外界环境而停止，生动形象地表达出情感的持续性。
  • 对比手法：“愧守藩篱小，难窥墙仞高”将自己的浅薄与对方的高深进行对比，突出了诗人对曾原伯的敬仰，同时也表现出自己的谦逊。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻修饰，却能真切地传达出诗人的情感。如“远地书邮绝，长年属望劳”，直白地写出了身处远方、书信不通的无奈和长久盼望的疲惫。
• 意境营造：通过描绘秋风满天地的景象，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，更增添了诗人思念之情的孤寂感。候虫的鸣叫在这秋风中不停响起，进一步强化了这种情感氛围，使整首诗充满了一种淡淡的哀愁。