代书寄候毛伯明李叔器康叔临张王臣

这首诗是赵蕃寄给毛伯明、李叔器、康叔临、张王臣四位友人的，讲述了自己调任巴陵的经历，高度赞扬了四位友人的学问品德，表达了与友人分别后的牵挂思念，以及渴望重逢的情感。

• “巴陵洞庭在何处，我昨移官向其所”：
  • 字词：“巴陵”，古郡名，在今湖南岳阳；“移官”，调任官职。
  • 句意：巴陵和洞庭湖在哪里呢，我昨天调任到了那个地方。
• “士所得者毛李康，兼之旧识祁之张”：
  • 字词：“士”，这里指有才学的人；“祁”，地名。
  • 句意：我在那里结识了毛伯明、李叔器、康叔临这几位贤士，再加上以前就认识的祁地的张王臣。
• “毛公学问本伊洛，康李从之亦不恶”：
  • 字词：“伊洛”，指北宋程颢、程颐的理学学派，因其讲学于伊水、洛水之间而得名；“不恶”，不错。
  • 句意：毛公的学问源自伊洛之学，康、李二人跟从他学习，也很有学识。
• “皆能脱去科举累，相与探求圣贤事”：
  • 字词：“科举累”，科举带来的束缚；“相与”，一起。
  • 句意：他们都能摆脱科举的束缚，一起去探究圣贤之道。
• “张侯英爽固绝人，亦复降志相友亲”：
  • 字词：“张侯”，指张王臣；“英爽”，英俊豪爽；“降志”，降低身份。
  • 句意：张侯英俊豪爽，本来就远超常人，也能放下身份与他们友好亲近。
• “谁云巴陵洞庭侧，有此四士宁易得”：
  • 字词：“宁”，岂，怎么。
  • 句意：谁说在巴陵洞庭湖边上，能有这四位贤士是多么不容易啊。
• “别来书疏犹数通，辰溪隶与巴陵同”：
  • 字词：“书疏”，书信；“辰溪”，地名。
  • 句意：分别以来还互通了几封书信，辰溪和巴陵同属一个地区。
• “张侯再把蒸湘酒，别后不闻安与否”：
  • 字词：“蒸湘”，指蒸水和湘水，代指湖南一带。
  • 句意：张侯又拿起湖南的酒，分别后不知道他是否安好。
• “遥知岁晚巾屦从，当亦念我穷山中”：
  • 字词：“巾屦”，头巾和鞋子，指代人；“穷山”，偏僻的山。
  • 句意：遥想年末你们出行，也应当会挂念我在这偏僻的山中。
• “尝疑昔人重离别，生不相逢死何别”：
  • 字词：“尝”，曾经。
  • 句意：我曾经怀疑古人为何那么看重离别，要是活着都不能相逢，死了又何来离别之痛。
• “偶逢鄂渚行人去，懒复作书题此句”：
  • 字词：“鄂渚”，地名；“懒”，同“懒”。
  • 句意：偶然遇到要去鄂渚的行人，懒得再写信，就写下这首诗寄给你们。
• “巴陵渺渺若个边，何时重泛洞庭船”：
  • 字词：“渺渺”，遥远的样子；“若个”，哪个。
  • 句意：巴陵在那遥远的地方，什么时候我能再次泛舟在洞庭湖上与你们相聚。

巴陵和洞庭湖在哪里呀，我前些日子调任到了那里。
我结识了毛、李、康三位贤士，再加上以前就认识祁地的张王臣。
毛公的学问源自伊洛学派，康、李二人跟从他学习也很不错。
他们都能摆脱科举的束缚，一起探究圣贤的道理。
张侯英俊豪爽远超常人，也能放下身份与他们友好相处。
谁说在巴陵洞庭湖旁，能有这四位贤士是多么难得啊。
分别后我们还通了几封书信，辰溪和巴陵同属一个区域。
张侯又拿起湖南的美酒，分别后不知他是否安康。
遥想年末你们出行，也会挂念我在这偏僻山中。
我曾疑惑古人为何看重离别，若生不能相逢，死又何谈离别。
偶然遇到去鄂渚的行人，懒得写信就题下这首诗。
巴陵在那遥远的地方，何时我能再泛着船游于洞庭湖上。

赵蕃仕途坎坷，多次调任。此诗创作于他调任巴陵之后又与友人分别之时。在巴陵他结识了毛伯明、李叔器、康叔临等贤士，与之交往甚欢。后来因各种原因与他们分别，恰逢有去鄂渚的行人，于是写下此诗寄给友人，表达自己对友人的思念之情。

• 表现手法：
  • 叙述与抒情结合：诗中前半部分叙述自己调任巴陵结识友人的经历，以及对友人学问品德的赞扬，后半部分则抒发与友人分别后的思念和渴望重逢的情感，使诗歌既有生活的实感，又充满了真挚的情谊。
  • 对比衬托：用“尝疑昔人重离别，生不相逢死何别”来衬托自己如今对友人的思念之深，表面上质疑古人对离别的看重，实则强调自己与友人分别后的痛苦和不舍。
• 语言特色：语言质朴自然，如同与友人娓娓道来，没有过多的雕琢，却能真切地传达出自己的情感。如“巴陵洞庭在何处，我昨移官向其所”，直白地交代了事件，给人一种亲切之感。
• 意境营造：通过对巴陵、洞庭湖等地域的描写，营造出一种开阔而又略带惆怅的意境。“巴陵渺渺若个边，何时重泛洞庭船”，将巴陵的遥远与自己渴望重逢的心情相结合，使读者能感受到诗人内心的孤独和对友情的珍视。