到家寄季承二首 其一

这首诗主要围绕诗人与季承的相聚离别展开。先是回忆相聚到分别的二十日里游览溪山的经历，描述了凄凉与浩荡两种不同心境，写诗成为自然之事。接着讲述分别时不道珍重却以诗倡酬，探讨诗的用处，最后提及他人对季承的看法，表达对季承钟情于诗的一种态度。

• “相逢到别二十日，披览溪山驻行役”：
  • 字词：“披览”，这里是观赏之意；“驻行役”，停下旅途的脚步。
  • 句意：从相逢到分别一共二十天，我们停下旅程去观赏溪山的景色。
• “凄凉浩荡两生境，意不求诗诗自得”：
  • 字词：“凄凉浩荡”，形容两种不同的心境；“生境”，人生境遇。
  • 句意：在凄凉和浩荡两种不同的人生境遇中，本无意写诗，诗却自然涌现。
• “临分不作珍重语，顾欲倡酬诗卷觅”：
  • 字词：“临分”，临近分别；“倡酬”，以诗词相互赠答。
  • 句意：到了分别的时候，没有说珍重之类的话，反而想着要互相赠答诗词。
• “问君得此君何用，云比相如家四壁”：
  • 字词：“相如家四壁”，用司马相如的典故，司马相如家徒四壁，形容十分贫穷。
  • 句意：问你得到这些诗有什么用，你说这些诗就像司马相如家徒四壁一样，没什么实际用处。
• “杜陵囊帛解救寒，陆生越橐千金直”：
  • 字词：“杜陵”，指杜甫，杜甫曾自称“杜陵野老”；“囊帛”，口袋里的钱财；“陆生”，指陆贾，汉初政治家、文学家，“越橐”，陆贾出使南越，得到千金赏赐，装在袋子里。
  • 句意：杜甫曾靠口袋里的钱财来解救贫寒，陆贾从南越带回的袋子价值千金。
• “人言君侯真太痴，君痴不痴君自识”：
  • 字词：“君侯”，对对方的尊称；“痴”，痴迷，这里指对诗的痴迷。
  • 句意：别人说你真的太痴迷了，你痴不痴只有你自己知道。

从相逢到分别过了二十天，
我们停下旅程去赏溪山。
凄凉与浩荡两种境遇中，
本不想写诗诗却自然成。
分别时没说珍重的话语，
只想着互相赠答那诗篇。
问你这诗有什么用呢，
你说像相如家徒四壁般。
杜甫靠钱财解生活贫寒，
陆贾从南越带回千金袋。
别人说你实在太过痴迷，
你痴不痴只有你自己明白。

赵蕃生活于南宋时期，一生嗜诗，与友人交往常以诗相酬答。此诗具体创作时间不详，但从内容推测，是诗人与友人季承相聚二十日后分别时所作。当时两人一同游览溪山，经历不同心境，分别之际以诗相赠，诗人有感而发写下此诗，展现了两人对诗的钟情以及分别时独特的交流方式。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了司马相如、杜甫、陆贾等多个典故。“相如家四壁”形象地表达出诗在实际生活中可能并无物质上的用处；“杜陵囊帛解救寒”“陆生越橐千金直”通过对比，突出了诗与钱财的不同价值，使诗歌内涵更加丰富，增添了文化底蕴。
  • 设问手法：“问君得此君何用”以设问的形式引出下文对诗的用处的探讨，引发读者思考，也使诗歌的节奏富有变化。
• 语言特色：语言质朴自然，如同与友人亲切交谈，没有刻意雕琢的痕迹，但却能生动地表达出诗人的情感和想法。如“意不求诗诗自得”“君痴不痴君自识”等语句，简洁直白又意味深长。
• 主题表达：整首诗围绕诗展开，从写诗的自然涌现到探讨诗的用处，再到面对他人对友人痴迷于诗的看法，层层递进，表达了诗人与友人对诗的热爱和执着，以及不被世俗观念所左右的态度。