期斯远不至登谿亭有怀并属云台刘先生三首 其三

这首诗主要抒发了诗人内心的忧愁，其忧愁源于后悔没有早早努力学道，感慨时光流逝、自己年岁渐长。同时，诗人希望通过写诗表达自己的情怀，能得到师友的帮助。

• “戚戚重戚戚，有抱不自释”：
  • 字词：“戚戚”，忧愁、哀伤的样子；“抱”，怀抱，这里指心中的想法、忧愁；“释”，释怀。
  • 句意：内心的忧愁一层又一层，心中的苦闷无法释怀。
• “问余何所忧，学道不早力”：
  • 字词：“余”，我；“学道”，学习道学、追求学问；“早力”，早早努力。
  • 句意：若问我在忧愁什么，是后悔没有早早努力学习道学。
• “悠悠复悠悠，头秃颔须白”：
  • 字词：“悠悠”，形容时间长久；“颔须”，下巴上的胡须。
  • 句意：时光悠悠地过去，我的头发秃了，下巴的胡须也变白了。
• “先对有遗言，朝闻死可夕”：
  • 字词：“先对”，这里可能指先辈、前人；“朝闻死可夕”，出自《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”，意思是早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。
  • 句意：先辈们有遗言说，早上听闻了道，晚上死去也无憾。
• “矢诗道其怀，庶获师友益”：
  • 字词：“矢诗”，作诗；“庶”，希望；“获”，得到；“益”，帮助、教益。
  • 句意：我写诗来表达心中的情怀，希望能得到师友的教益。

忧愁啊忧愁，一层又一层，
心中的苦闷无法排解。
若问我在忧虑什么，
只怪我没早早努力学道。
时光悠悠地流逝，
我的头发秃了，胡须也白了。
先辈们留下遗言说，
早上闻道，晚上死去也无妨。
我写下这首诗表达情怀，
希望能得到师友的帮助。

赵蕃生活在南宋时期，一生致力于学问。这首诗创作时，他可能已步入暮年，回顾自己的一生，感慨自己没有在年轻时就全力以赴地追求学问，从而产生了深深的懊悔。在这种心境下，他写下此诗，希望能得到师友的指点和启发，以弥补自己在学问上的遗憾。

• 表现手法：
  • 反复咏叹：“戚戚重戚戚”“悠悠复悠悠”运用反复的手法，强调了诗人内心忧愁的深沉和时光流逝的漫长，增强了诗歌的感染力，使读者更能体会到诗人的情感。
  • 引用典故：“朝闻死可夕”引用《论语》中的典故，既体现了诗人对先辈学问和智慧的尊崇，也进一步深化了诗歌的主题，即对学问和道的追求。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，却能真挚地表达出诗人内心的情感。如“头秃颔须白”直白地描绘出自己衰老的模样，更增添了岁月流逝、一事无成的感慨。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、懊悔的意境。诗人通过对自身忧愁、时光流逝以及对学道的感慨的描述，让读者感受到他内心的遗憾和渴望，仿佛能看到一位暮年老人在时光的长河中独自懊悔、寻求帮助的画面。