留别成父弟以贫贱亲戚离为韵五首 其四

这首诗以家庭状况为切入点，表达了与弟弟分别时的感慨。诗人提及自家和弟弟家人口众多，生活并不宽裕，又感叹兄弟少，分离令人悲伤，但仍期望兄弟间能相互扶持。

• “我家如陶舍，幼稚有盈室”：
  • 字词：“陶舍”，陶渊明的家，这里借指自家像陶渊明家一样简朴；“幼稚”，指小孩子；“盈室”，满屋子。
  • 句意：我家就像陶渊明的家一样简朴，屋子里满是小孩子。
• “汝家亦十口，持去何可得”：
  • 字词：“汝家”，你家；“持去”，带走。
  • 句意：你家也有十口人，能带走什么呢。
• “嗟我寡兄弟，至此得无戚”：
  • 字词：“嗟”，感叹词；“寡”，少；“戚”，悲伤。
  • 句意：可叹我兄弟少，到了分别的时候怎能不悲伤。
• “虽尔敢或忘，呴濡期沫湿”：
  • 字词：“虽尔”，虽然这样；“敢或忘”，怎敢忘记；“呴濡”，原指鱼用唾沫相互湿润，比喻同处困境，相互救助；“期”，期望。
  • 句意：虽然如此，我怎敢忘记，期望我们能像鱼在困境中相互以唾沫湿润一样相互扶持。

我家就像陶渊明的家那般简朴，
屋子里满是年幼的孩子。
你家也有十口人要生活，
能带走的又有什么呢。
可叹我兄弟如此之少，
到了分别时怎能不悲伤。
虽然这样我怎敢忘记，
期望我们能相互扶持共渡难关。

赵蕃生活在南宋时期，当时社会动荡，生活条件较为艰苦。这首诗是他与弟弟成父分别时所作，在家庭人口众多、生活并不富裕的情况下，兄弟分别，他心中满是感慨，借此诗表达与弟弟的深厚情谊以及对未来相互扶持的期望。

• 表现手法：
  • 用典：“我家如陶舍”运用了陶渊明的典故，以陶渊明家的简朴来形容自家状况，增添了诗歌的文化内涵。
  • 比喻：“呴濡期沫湿”运用了“相濡以沫”的比喻，形象地表达出兄弟间相互扶持、共渡难关的情感。
• 语言特色：语言质朴平实，用简洁的文字诉说家庭情况和兄弟间的情感，没有过多的修饰，却能真切地传达出诗人的内心感受。
• 情感表达：情感真挚深沉，先陈述自家和弟弟家的生活现状，接着抒发分别的悲伤，最后表明相互扶持的期望，层层递进，将兄弟之情展现得淋漓尽致。