次韵和答周伯寿送行

· 赵蕃

秋月日以明,秋风日以清。
秋今且云暮,而我遄东征。
虽云别寓邦,且复遵故程。
久结山水念,况关朋友情。
惟昔未识初,闻风已先倾。
一见辱与交,再焉许同盟。
吾徒务切磋,俗士资飞鸣。
我事太卤莽,君为久专精。
我行政依刘,君言将入衡。
要期一见重,可使万户轻。
春风一转首,南山各归耕。
君亦竟闭户,坐阅水火争。
临分枉题赠,至味如太羹。
此意可虚辱,不然讵为荣。
去去复去去,行行重行行。

简要说明

这首诗是赵蕃对周伯寿送行诗的和韵之作,表达了诗人即将东行的行程安排,回顾了与周伯寿的交往情谊,强调了二人切磋学问、重情轻利的志趣,也提及了周伯寿闭门旁观世事的情况,最后以“去去复去去,行行重行行”抒发了离别的愁绪。

逐句注释

  • “秋月日以明,秋风日以清”:
    • 字词:“日以”,日益、一天比一天。
    • 句意:秋天的月亮一天比一天明亮,秋天的风一天比一天清爽。
  • “秋今且云暮,而我遄东征”:
    • 字词:“且云”,将要;“遄”,迅速。
    • 句意:如今秋天将要过去,而我要迅速向东出发。
  • “虽云别寓邦,且复遵故程”:
    • 字词:“寓邦”,客居之地;“遵”,遵循、沿着;“故程”,旧路。
    • 句意:虽说要离开客居之地,但还是沿着旧路前行。
  • “久结山水念,况关朋友情”:
    • 字词:“结”,怀、有。
    • 句意:长久以来就怀有游览山水的念头,更何况还有朋友之间的情谊。
  • “惟昔未识初,闻风已先倾”:
    • 字词:“闻风”,听到名声;“倾”,倾心、钦佩。
    • 句意:当初还未相识的时候,听到您的名声就已经十分钦佩。
  • “一见辱与交,再焉许同盟”:
    • 字词:“辱”,谦辞,表示承蒙;“许”,答应、同意。
    • 句意:第一次见面承蒙您与我结交,第二次又同意结为同盟。
  • “吾徒务切磋,俗士资飞鸣”:
    • 字词:“吾徒”,我们这些人;“务”,致力于;“资”,凭借。
    • 句意:我们这些人致力于相互切磋学问,而世俗之人凭借(一些手段)来扬名。
  • “我事太卤莽,君为久专精”:
    • 字词:“卤莽”,粗疏、冒失。
    • 句意:我做事太过粗疏冒失,而您长久以来专心致志(做学问)。
  • “我行政依刘,君言将入衡”:
    • 字词:“依刘”,典出王粲依附刘表,这里指自己的行程安排;“入衡”,可能指前往衡山等地,是周伯寿所说的行程。
    • 句意:我此次出行打算依附某人(或去某地),您说您将要前往衡山一带。
  • “要期一见重,可使万户轻”:
    • 字词:“要期”,相约;“万户”,万户侯,代指富贵。
    • 句意:我们相约再次见面,这种情谊可以让富贵都显得微不足道。
  • “春风一转首,南山各归耕”:
    • 字词:“转首”,转眼间;“南山”,可能代指隐居之地。
    • 句意:转眼间春风又至,我们各自回到南山去耕种(隐居)。
  • “君亦竟闭户,坐阅水火争”:
    • 字词:“竟”,最终;“阅”,观看;“水火争”,比喻激烈的争斗。
    • 句意:您最终闭门不出,坐着观看世间激烈的争斗。
  • “临分枉题赠,至味如太羹”:
    • 字词:“枉”,谦辞,屈尊;“太羹”,古代祭祀时用的肉汁,这里比喻周伯寿题赠的诗意味深长。
    • 句意:临分别时屈尊您题诗相赠,诗的意味就像太羹一样醇厚。
  • “此意可虚辱,不然讵为荣”:
    • 字词:“虚辱”,白白地辜负;“讵”,岂。
    • 句意:这份情谊怎可白白辜负,不然怎能算得上是荣幸。
  • “去去复去去,行行重行行”:
    • 字词:化用《古诗十九首》中“行行重行行”,强调行程不断。
    • 句意:不停地离去啊,不停地前行啊。

现代译文

秋天的月亮日益明亮,
秋天的风日益清爽。
如今秋天即将过去,
而我要迅速向东出发。
虽说要离开客居之地,
还是沿着旧路去前行。
长久怀有山水之念,
更何况还有朋友情。
当初未相识的时候,
听到名声就已钦佩。
第一次见面蒙您结交,
第二次又同意结同盟。
我们致力于学问切磋,
世俗人靠手段来扬名。
我做事太过粗疏冒失,
您长久专心做学问。
我此次出行有所依附,
您说要前往衡山一带。
相约再次见面很重要,
富贵都显得微不足道。
转眼间春风又已到来,
我们各自回南山耕种。
您最终闭门不再外出,
坐着观看世间的争斗。
临分别您屈尊题诗赠,
诗味如太羹一样醇厚。
这份情谊怎可被辜负,
不然怎能算我的荣幸。
不停地离去啊离去,
不停地前行啊前行。

创作背景

赵蕃生活在南宋时期,他一生仕途坎坷,多有游历。这首诗是周伯寿为他送行并题诗后,他以和韵的方式进行回应。具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以看出是在秋季,诗人即将东行之际,可能是去依附他人或前往某个地方,诗中也体现出他与周伯寿的深厚情谊以及对世事的一些感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用“吾徒务切磋,俗士资飞鸣”将自己和朋友致力于学问切磋与世俗之人追求扬名进行对比,突出了他们淡泊名利、注重学问和情谊的高尚志趣。
    • 用典:“我行政依刘”运用了王粲依刘的典故,使诗歌在表达行程安排时更具文化内涵和历史底蕴。
    • 化用诗句:“去去复去去,行行重行行”化用《古诗十九首》中的诗句,增强了诗歌的离别愁绪和情感的表达。
  • 语言特色:语言质朴自然,以平实的语句叙述了自己的行程、与朋友的交往以及对朋友情谊的珍视,没有过多的华丽辞藻,但却情感真挚,读来亲切感人。
  • 意境营造:通过对秋景的描写,如“秋月日以明,秋风日以清”“秋今且云暮”等,营造出一种清冷、略带伤感的氛围,契合了诗人即将离别的心境。同时,诗中对与朋友交往和情谊的叙述,又营造出一种温暖、真挚的情感意境,使整首诗在离愁别绪中又蕴含着深厚的友情。

常见问题

《次韵和答周伯寿送行》的作者和朝代是什么?

《次韵和答周伯寿送行》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《次韵和答周伯寿送行》主要写了什么?

这首诗是赵蕃对周伯寿送行诗的和韵之作,表达了诗人即将东行的行程安排,回顾了与周伯寿的交往情谊,强调了二人切磋学问、重情轻利的志趣,也提及了周伯寿闭门旁观世事的情况,最后以“去去复去去,行行重行行”抒发了离别的愁绪。

《次韵和答周伯寿送行》的创作背景是什么?

赵蕃生活在南宋时期,他一生仕途坎坷,多有游历。这首诗是周伯寿为他送行并题诗后,他以和韵的方式进行回应。具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以看出是在秋季,诗人即将东行之际,可能是去依附他人或前往某个地方,诗中也体现出他与周伯寿的深厚情谊以及对世事的一些感慨。

《次韵和答周伯寿送行》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用“吾徒务切磋,俗士资飞鸣”将自己和朋友致力于学问切磋与世俗之人追求扬名进行对比,突出了他们淡泊名利、注重学问和情谊的高尚志趣。 用典 :“我行政依刘”运用了王粲依刘的典故,使诗歌在表达行程安排时更具文化内涵和历史底蕴。 化用诗句 :“去去复去去,行行重行行”化用《古诗十九首》中的诗句,增强了诗歌的离别愁绪和情感的表达。 语言特色...