这首诗是诗人赵蕃为他人的书斋取名“本斋”并作的诗。诗中先介绍了两位贤士王子和徐子及其学问渊源,夸赞他们的优秀,点明为书斋取名“本斋”并希望书斋主人能像对待药石和粮食一样重视相关言论。接着诗人感慨自己年老,家族虽有百年历史却贫困,最后表达自己带着书勉励书斋主人期望其日益进步。
本斋
徐学自赣翁,王则因病叟。
游目乡闾中,孰若二士秀。
为汝名本斋,乞言置汝右。
如病资药石,如饥待粮糗。
嗟余亦老矣,门户百年旧。
躬耕贫无田,为圃圣所陋。
家携一束书,勉汝期日懋。
简要说明
逐句注释
- “王子母之弟,徐子父之友”:
- 字词:“王子”“徐子”,具体人名;“母之弟”,母亲的弟弟,即舅舅;“父之友”,父亲的朋友。
- 句意:王子是某人母亲的弟弟,徐子是某人父亲的朋友。
- “徐学自赣翁,王则因病叟”:
- 字词:“赣翁”,可能是指来自赣地的一位学者;“病叟”,可能是一位有学问的老者。
- 句意:徐子的学问师从赣翁,王子的学问得益于病叟。
- “游目乡闾中,孰若二士秀”:
- 字词:“游目”,放眼观看;“乡闾”,乡里;“孰若”,谁比得上;“秀”,优秀。
- 句意:放眼乡里,谁能比得上这两位贤士优秀呢。
- “为汝名本斋,乞言置汝右”:
- 字词:“汝”,指书斋;“名”,命名;“乞言”,求取善言;“置汝右”,放在书斋右边。
- 句意:我为你把书斋命名为本斋,求取一些言论放在你的右边。
- “如病资药石,如饥待粮糗”:
- 字词:“资”,依靠;“药石”,治病的药物和砭石;“粮糗”,干粮。
- 句意:就像生病需要依靠药物治疗,像饥饿等待着干粮一样。
- “嗟余亦老矣,门户百年旧”:
- 字词:“嗟”,感叹词;“余”,我;“门户”,家族。
- 句意:感叹我也已经老了,家族已经有百年的历史了。
- “躬耕贫无田,为圃圣所陋”:
- 字词:“躬耕”,亲自耕种;“为圃”,从事园艺;“圣所陋”,被圣人所轻视。《论语》中有“吾不如老圃”,反映出当时儒家对园艺之事的态度。
- 句意:我亲自耕种却贫困得没有田地,从事园艺是被圣人所轻视的事。
- “家携一束书,勉汝期日懋”:
- 字词:“携”,携带;“勉”,勉励;“期”,期望;“日懋”,日益进步。
- 句意:我带着这一束书,勉励你期望你能日益进步。
现代译文
王子是某人母亲的弟弟,徐子是某人父亲的朋友。
徐子的学问源自赣翁,王子的学问得益于病叟。
放眼乡里之中,谁能比得上这两位贤士优秀。
我为你把书斋命名为本斋,求取善言放在你的右边。
就像生病需要药物治疗,像饥饿等待着干粮。
感叹我也已经老了,家族已有百年的历史。
我亲自耕种却贫困得没有田地,从事园艺被圣人所轻视。
我带着这一束书,勉励你期望你能日益进步。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,他是一位以诗著称的文人。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是他为他人的书斋取名并题诗相赠。可能是乡里有人新建书斋,邀请赵蕃为其命名并作寄语,赵蕃便借诗表达对书斋主人的期望,同时也抒发了自己年老后的感慨和对学问的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中先介绍王子和徐子的优秀学问渊源,以此衬托出他们的贤能,进而暗示书斋主人应向他们学习。同时,诗人自身“躬耕贫无田,为圃圣所陋”的困窘与对书斋主人“期日懋”的期望形成对比,更凸显出诗人对学问和进步的重视。
- 比喻:“如病资药石,如饥待粮糗”运用比喻的手法,将书斋中的善言比作治疗疾病的药石和解决饥饿的干粮,形象地说明了这些言论对书斋主人的重要性。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却饱含情感和真诚。诗人用简洁明了的语言表达了自己的观点和期望,使读者能够清晰地感受到他的心意。
- 结构安排:全诗结构清晰,先介绍贤士,为书斋命名,接着说明命名的意义和对书斋言论的重视,然后感慨自身境遇,最后点明对书斋主人的勉励,层次分明,逻辑连贯。
常见问题
《本斋》的作者和朝代是什么?
《本斋》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《本斋》主要写了什么?
这首诗是诗人赵蕃为他人的书斋取名“本斋”并作的诗。诗中先介绍了两位贤士王子和徐子及其学问渊源,夸赞他们的优秀,点明为书斋取名“本斋”并希望书斋主人能像对待药石和粮食一样重视相关言论。接着诗人感慨自己年老,家族虽有百年历史却贫困,最后表达自己带着书勉励书斋主人期望其日益进步。
《本斋》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,他是一位以诗著称的文人。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是他为他人的书斋取名并题诗相赠。可能是乡里有人新建书斋,邀请赵蕃为其命名并作寄语,赵蕃便借诗表达对书斋主人的期望,同时也抒发了自己年老后的感慨和对学问的重视。
《本斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中先介绍王子和徐子的优秀学问渊源,以此衬托出他们的贤能,进而暗示书斋主人应向他们学习。同时,诗人自身“躬耕贫无田,为圃圣所陋”的困窘与对书斋主人“期日懋”的期望形成对比,更凸显出诗人对学问和进步的重视。 比喻 :“如病资药石,如饥待粮糗”运用比喻的手法,将书斋中的善言比作治疗疾病的药石和解决饥饿的干粮,形象地说明了这些言论对书斋主...