中秋无月呈审知

这首诗以时间为线索，回忆了前两年中秋的经历，前年中秋生病，友人前来相伴评诗；去年中秋痁病复发，在寺中听雨孤咏。今年本有赏景兴致，却因悼亡而归，只能在南山舟中对着惨淡的月光独酌。全诗表达了诗人对人生无常的感慨以及生活境遇变化的无奈。

• “前年中秋月，痁鬼方见虐”：
  • 字词：“痁鬼”，指疟疾，古人认为疟疾是疟鬼作祟；“见虐”，被折磨。
  • 句意：前年的中秋夜，我正被疟疾折磨。
• “彻曙不得眠，搘炉亲煮药”：
  • 字词：“彻曙”，通宵达旦；“搘”，同“支”，支撑；“亲煮药”，亲自煮药。
  • 句意：一整晚都无法入睡，我支撑着身子亲自去煮药。
• “子时过桥来，劳我非赴约”：
  • 字词：“子时”，半夜十一点到一点；“劳我”，使我劳累，这里是感谢友人前来的客气说法。
  • 句意：子时你过桥来看我，并非是事先有约定。
• “评诗杂精粗，有味胜大嚼”：
  • 字词：“评诗”，评论诗歌；“杂精粗”，对诗歌好坏进行评判；“大嚼”，大口吃东西。
  • 句意：我们一起评论诗歌，分辨其优劣，那种乐趣比大口吃肉还要美妙。
• “去年中秋月，应候痁复作”：
  • 字词：“应候”，按时；“痁复作”，疟疾又发作了。
  • 句意：去年中秋，按时节疟疾又发作了。
• “少休塘下寺，欲进悲足弱”：
  • 字词：“少休”，稍作休息；“悲足弱”，为自己腿脚无力而悲伤。
  • 句意：我在塘下寺稍作休息，想继续前行却因腿脚无力而悲伤。
• “乔松接修竹，听雨仍落落”：
  • 字词：“乔松”，高大的松树；“修竹”，修长的竹子；“落落”，形容雨声。
  • 句意：高大的松树连着修长的竹子，我在寺中听着淅淅沥沥的雨声。
• “徘徊亦忘寐，孤咏同纬络”：
  • 字词：“徘徊”，走来走去；“孤咏”，独自吟诗；“纬络”，纵横交织，这里指思绪纷繁。
  • 句意：我在寺中徘徊，难以入睡，独自吟诗，思绪也如经纬线般纵横交错。
• “漂流到今年，高兴属快阁”：
  • 字词：“漂流”，指生活漂泊；“高兴”，兴致；“快阁”，阁名。
  • 句意：漂泊到今年，原本兴致勃勃地想去快阁赏景。
• “何期悼亡归，舟并南山泊”：
  • 字词：“何期”，哪里料到；“悼亡”，悼念亡妻；“并”，靠。
  • 句意：哪里料到因为悼念亡妻归来，船停靠在南山边。
• “前年呻吟地，追随恍如昨”：
  • 字词：“呻吟地”，指前年生病痛苦的地方；“追随”，回想。
  • 句意：前年我痛苦呻吟的地方，回想起来就像昨天发生的一样。
• “天公似怜我，为遣云垂幕”：
  • 字词：“遣”，派遣；“云垂幕”，云彩像垂下的帷幕。
  • 句意：天公似乎可怜我，派云彩像帷幕一样遮住了月亮。
• “那知千家墀，惨淡对杯酌”：
  • 字词：“千家墀”，千家万户的庭院；“惨淡”，凄凉；“杯酌”，喝酒。
  • 句意：哪里知道在这千家万户的庭院中，我只能对着凄凉的景象独自喝酒。
• “不然适与值，用趣则相各”：
  • 字词：“适与值”，恰好遇到；“用趣”，情趣。
  • 句意：不然的话，即使恰好遇到中秋有月，不同时期的情趣也各不相同。
• “人世夫何常，明年定忧乐”：
  • 字词：“何常”，无常；“定忧乐”，难以确定是忧愁还是快乐。
  • 句意：人世间的事情哪里有常呢，明年是忧愁还是快乐也难以确定啊。

前年的中秋夜，疟鬼正把我折磨，
通宵达旦难入眠，我支撑着煮药。
子时你过桥来看我，并非事先有约定，
一起评诗辨优劣，乐趣胜过大吃肉。
去年中秋又到了，疟疾按时来发作，
在塘下寺稍休息，想走却觉脚软弱。
高大松树连修竹，听着雨声落又落，
我在寺中难入睡，独自吟诗思绪多。
漂泊到了今年啊，本想快阁去赏景，
哪料悼亡归来时，船儿停靠南山侧。
前年痛苦呻吟处，回想起来如昨日，
天公好像可怜我，派来云彩遮明月。
却不知在这庭院，凄凉对酒独自喝，
就算恰好遇明月，不同时期趣不同。
人间世事无常啊，明年忧愁还是乐。

赵蕃生活在南宋时期，一生仕途不顺，漂泊不定。这首诗是他在经历了亲人离世等诸多变故后所作。从诗中可以看出，连续三年的中秋他都有着不同的遭遇，前两年饱受疟疾之苦，今年又遭遇悼亡之痛。这些经历反映了他生活的坎坷与命运的无常。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中通过前年、去年和今年中秋不同境遇的对比，前年有友人相伴评诗的温馨，去年在寺中听雨的孤寂，今年悼亡归来的凄凉，鲜明地展现出生活境遇的变化，突出了人生的无常。
  • 叙事与抒情结合：诗人按照时间顺序叙述了三年中秋的经历，在叙事过程中融入了自己的情感，如对友人相伴的感激、对疾病折磨的无奈、对悼亡之痛的哀伤等，使情感表达更加真实动人。
• 语言特色：语言质朴自然，如“前年中秋月，痁鬼方见虐”“去年中秋月，应候痁复作”等语句，直白地叙述事件，没有过多的修饰，但却能深刻地传达出诗人的生活状态和内心感受。
• 意境营造：通过对不同场景的描写，营造出了多种意境。如前年中秋“评诗杂精粗，有味胜大嚼”营造出温馨愉悦的氛围；去年中秋“乔松接修竹，听雨仍落落”营造出孤寂清冷的意境；今年中秋“那知千家墀，惨淡对杯酌”则营造出凄凉哀伤的氛围，使读者能深刻感受到诗人在不同时期的心境变化。