再用前韵

这首诗是赵蕃用之前的韵脚所写的和诗。诗中先将田家劳作与儒士的笔耕作对比，感慨儒士的清苦。接着表达对友人的赞赏，称赞友人诗作超凡脱俗、字法有师。随后写自己的困窘之状，最后点明在寒夜中读友人的诗获得慰藉，整体情感真挚，体现了诗人与友人的情谊。

• “田家虽贱劳，丰岁饱餐粥”：
  • 字词：“贱劳”，低贱的劳作；“丰岁”，丰收的年份。
  • 句意：田家从事低贱的劳作，在丰收的年份也只能饱餐粥食。
• “儒士笔以耕，相形无食肉”：
  • 字词：“笔以耕”，以笔为农具进行耕耘，指读书写作；“相形”，相互比较；“食肉”，指生活富足。
  • 句意：儒士以笔耕为业，和田家相比，连吃肉的条件都没有，生活更加清苦。
• “我生文字盟，向日交友卜”：
  • 字词：“文字盟”，与文字结下的缘分；“向日”，往日；“交友卜”，通过交友来占卜（命运等），有通过交友来实现理想等意思。
  • 句意：我一生与文字结缘，往日通过交友来追求自己的理想。
• “自从此邦来，得君一夔足”：
  • 字词：“此邦”，这个地方；“一夔足”，夔是舜时的乐官，传说舜曾说“夔一而足矣”，意思是有夔一个人就足够了，这里指得到友人这样的人就足够了。
  • 句意：自从来到这个地方，得到你这样的朋友就足够了。
• “作诗非野格，悟坡更参谷”：
  • 字词：“野格”，粗野的风格；“坡”，指苏轼；“谷”，指黄庭坚。
  • 句意：你作诗不是粗野的风格，能领悟苏轼的诗风，还能参透黄庭坚的诗法。
• “字法皆有师，翩翩信超俗”：
  • 字词：“字法”，书法、用字的方法；“翩翩”，形容风度潇洒；“信”，确实。
  • 句意：你用字、书法都有师承，风度潇洒，确实超凡脱俗。
• “谁云前辈远，解使神观复”：
  • 字词：“前辈”，前代有学问、有德行的人；“解使”，能够使；“神观复”，精神面貌恢复（到好的状态）。
  • 句意：谁说前辈的风采已经遥远，你能让我的精神面貌恢复到良好的状态。
• “鸾乃凤之徒，蕙乃兰之族”：
  • 字词：“鸾”“凤”，传说中的神鸟；“蕙”“兰”，香草。
  • 句意：你就像鸾是凤的同类，蕙是兰的同族一样，和那些优秀的人是一类。
• “惟我甚亡赖，于何能见辱”：
  • 字词：“亡赖”，无赖，这里是诗人自谦的说法；“见辱”，被羞辱，这里指友人看重自己。
  • 句意：只有我非常无赖（没出息），你为什么要看重我呢。
• “又何与于人，嗔君刺在目”：
  • 字词：“与于人”，参与人事；“嗔君”，对君生气；“刺在目”，像刺扎在眼中，指看不惯。
  • 句意：又何必参与人事，对君生气就像刺扎在眼中一样（不应该）。
• “寒窗夜沉沉，灯烬落金粟”：
  • 字词：“寒窗”，寒冷的窗户，指读书人的清苦环境；“灯烬”，灯花；“金粟”，形容灯花像金黄色的粟米。
  • 句意：寒冷的窗前夜晚深沉，灯花像金黄色的粟米一样落下。
• “刍薪价益高，窘状秸然菽”：
  • 字词：“刍薪”，柴草；“窘状”，困窘的状况；“秸然菽”，以豆秸为燃料，形容生活贫困。
  • 句意：柴草的价格越来越高，我困窘的状况就像只能以豆秸为燃料一样。
• “相看一何有，有子所送菊”：
  • 字词：“相看”，相互看，这里指看看周围；“子”，你。
  • 句意：看看周围有什么呢，只有你送的菊花。
• “何以得今夕，把君诗过读”：
  • 字词：“何以”，凭什么；“把”，拿着；“过读”，反复读。
  • 句意：凭什么能有今晚这样的时光，拿着你的诗反复诵读。

田家虽然从事低贱的劳作，
丰收之年也只能饱餐粥食。
儒士以笔为农具辛勤耕耘，
相比之下连吃肉都成奢望。
我一生与文字结下了缘分，
往日通过交友来追求理想。
自从来到这个地方之后，
得到你这样的朋友就足够。
你作诗不是粗野的风格，
能领悟苏黄的诗法精髓。
用字书法都有师承渊源，
风度潇洒确实超凡脱俗。
谁说前辈的风采已遥远，
你能让我精神面貌一新。
你就像鸾凤、蕙兰一样，
和优秀的人是同一类呀。
只有我没出息没什么用，
你为何要如此看重于我。
又何必参与那些人事呢，
对君生气实在不该如此。
寒冷窗前夜晚深沉寂静，
灯花如金粟般纷纷落下。
柴草价格越来越贵了呀，
我困窘得只能用豆秸烧。
看看周围还有什么东西，
只有你送我的那盆菊花。
凭什么能拥有今晚时光，
拿着你的诗来反复诵读。

赵蕃生活在南宋时期，这一时期社会动荡，文化上理学兴盛，诗歌创作流派众多。这首诗具体创作时间不详，但从内容推测，是诗人在某一地方结识了一位友人后所作。诗人与友人结下情谊，友人的诗作、为人等让诗人十分赞赏，诗人遂用之前的韵脚写下此诗表达对友人的赞美以及自身的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗开篇将“田家”的劳作与“儒士”的笔耕进行对比，突出了儒士生活的清苦，为后文的感慨做铺垫。
  • 用典：“一夔足”“悟坡更参谷”等运用典故，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴。“一夔足”表达了诗人对友人的高度认可，“悟坡更参谷”则体现了友人在诗歌创作上对苏轼、黄庭坚诗风的领悟。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚。如“寒窗夜沉沉，灯烬落金粟”“相看一何有，有子所送菊”等句，用简洁的语言描绘出寒夜的景象和自己困窘却有友人关怀的情景，读来让人倍感亲切。
• 意境营造：通过描写寒夜、灯烬、柴草贵、友人送菊等场景，营造出一种清苦却又温馨的意境。前半部分对友人的赞美展现出一种高雅的氛围，后半部分对自己困窘生活的描写以及读友人诗的慰藉，又体现出诗人与友人之间深厚的情谊，使整首诗的意境丰富而动人。