这首诗是赵蕃送昭礼回金陵所作组诗中的第三首,诗中以松峦特立之士来比喻昭礼及其父亲,赞赏他们父子之间相互理解如同刘歆、刘向父子,同时指出很多知名之人往往顾此失彼,最后劝勉昭礼要善始善终,做事坚持到底。
送昭礼还金陵四首 其三
松峦特立士,君也为之子。
异同诮歆向,父子自知己。
向来知名人,得此多失彼。
愿君考其然,九十半百里。
异同诮歆向,父子自知己。
向来知名人,得此多失彼。
愿君考其然,九十半百里。
简要说明
逐句注释
- “松峦特立士,君也为之子”:
- 字词:“松峦”,松树和山峦,象征高洁、挺立;“特立”,独立不群。
- 句意:你父亲是像松峦一样独立不群的高洁之士,而你是他的儿子。
- “异同诮歆向,父子自知己”:
- 字词:“诮”,责备、讥讽;“歆向”,指西汉的刘歆和刘向父子,二人在学术上有不同见解。
- 句意:有人会像讥讽刘歆、刘向父子学术见解不同那样议论你们父子,但你们自己相互理解。
- “向来知名人,得此多失彼”:
- 字词:“向来”,向来、一向;“得此失彼”,顾了这个,丢了那个。
- 句意:一向那些知名的人,往往是得到了这个方面却失去了那个方面。
- “愿君考其然,九十半百里”:
- 字词:“考”,考察、思考;“九十半百里”,意思是走了九十里路,只能算走了一半,比喻做事越接近成功越要认真对待。
- 句意:希望你去思考这其中的道理,要知道做事接近成功时也不能松懈。
现代译文
你的父亲是像松峦一样特立独行的高洁之士,
而你正是他优秀的儿子。
有人会像讥讽刘歆、刘向父子意见不合那样议论你们,
但你们父子彼此相知理解。
向来那些知名的人物,
常常是顾此失彼难以周全。
希望你能好好思考其中的道理,
要明白做事到最后阶段也不能放松。
创作背景
具体创作时间不详。赵蕃送昭礼回金陵,可能昭礼及其父亲在当地有一定声誉,且父子之间可能存在一些与他人不同的见解或行事风格,引发过他人的议论。赵蕃借此诗表达对昭礼父子的赞赏,同时对昭礼进行劝勉。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:以“松峦特立士”比喻昭礼的父亲,形象地突出其高洁、独立的品格,使抽象的品质变得具体可感。
- 用典:运用刘歆、刘向父子的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时通过他人对他们父子的讥讽来类比昭礼父子可能遭遇的议论,使表意更委婉含蓄。
- 语言特色:语言质朴自然,以平实的语句表达真挚的情感和深刻的道理,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能让读者清晰地感受到诗人的用意。
- 主旨表达:前半部分通过对昭礼父子的赞赏,为后半部分的劝勉做铺垫。后半部分以“向来知名人”的不足引出对昭礼的劝诫,希望他能善始善终,深化了诗歌的主旨,体现出诗人对友人的关怀和期望。
常见问题
《送昭礼还金陵四首 其三》的作者和朝代是什么?
《送昭礼还金陵四首 其三》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《送昭礼还金陵四首 其三》主要写了什么?
这首诗是赵蕃送昭礼回金陵所作组诗中的第三首,诗中以松峦特立之士来比喻昭礼及其父亲,赞赏他们父子之间相互理解如同刘歆、刘向父子,同时指出很多知名之人往往顾此失彼,最后劝勉昭礼要善始善终,做事坚持到底。
《送昭礼还金陵四首 其三》的创作背景是什么?
具体创作时间不详。赵蕃送昭礼回金陵,可能昭礼及其父亲在当地有一定声誉,且父子之间可能存在一些与他人不同的见解或行事风格,引发过他人的议论。赵蕃借此诗表达对昭礼父子的赞赏,同时对昭礼进行劝勉。
《送昭礼还金陵四首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :以“松峦特立士”比喻昭礼的父亲,形象地突出其高洁、独立的品格,使抽象的品质变得具体可感。 用典 :运用刘歆、刘向父子的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时通过他人对他们父子的讥讽来类比昭礼父子可能遭遇的议论,使表意更委婉含蓄。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的语句表达真挚的情感和深刻的道理,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能让读者清晰地感受到...