寄徐斯远并成父弟

这首诗是诗人赵蕃写给徐斯远及成父弟的作品。诗中先描绘了雨夜林下的萧瑟秋景，由此引发对友人及弟弟的思念。接着提及农事情况，表达对收成的关切。随后讲述自己为官因贫但中途倦怠，遭遇困境，预想友人及弟弟对自己的复杂心情。最后表示一切自有定分，期望大家能保持长寿，共同修养朴素的品格。

• “淅沥夜来雨，萧条林下秋”：
  • 字词：“淅沥”，形容风雨声；“萧条”，寂寞冷落、毫无生气。
  • 句意：昨夜传来淅淅沥沥的雨声，树林下呈现出一片萧瑟的秋景。
• “因之忆我弟，重以思吾俦”：
  • 字词：“因之”，因此；“吾俦”，我的同伴、友人。
  • 句意：因为这秋景，我想起了我的弟弟，也更加思念我的朋友们。
• “农工方鼎来，蚕事已告休”：
  • 字词：“农工”，农事劳作；“鼎来”，大量到来；“蚕事”，养蚕的事情。
  • 句意：农事劳作正繁忙，而养蚕的事情已经结束了。
• “得无阴寒妨，知复多寡收”：
  • 字词：“得无”，莫非、是不是；“妨”，妨碍。
  • 句意：是不是阴冷的天气妨碍了农事，不知道最终收成是多还是少。
• “微官本为贫，中道成倦游”：
  • 字词：“微官”，小官；“倦游”，对仕途感到厌倦。
  • 句意：我做小官原本是因为贫困，可中途却对仕途感到厌倦了。
• “洪波政稽天，险路新摧辀”：
  • 字词：“洪波”，汹涌的波浪，比喻困境；“稽天”，连天；“辀”，车辕。
  • 句意：如今仕途上的困境如汹涌的波浪连天，新走的险路又折断了车辕。
• “吾俦与我弟，既喜应见忧”：
  • 字词：“见忧”，为我担忧。
  • 句意：我的朋友们和弟弟，既会为我高兴又会为我担忧。
• “忧我困一箪，喜我归故丘”：
  • 字词：“一箪”，一箪食，指贫困的生活；“故丘”，故乡。
  • 句意：担忧我生活贫困，高兴我能回到故乡。
• “付与有定分，短长宁自谋”：
  • 字词：“定分”，既定的命运；“短长”，指人生的好坏、得失；“宁”，岂、难道。
  • 句意：一切都有既定的命运，人生的得失哪里是自己能谋划的呢。
• “相期黄发保，共勉素风修”：
  • 字词：“黄发”，指长寿的老人；“素风”，朴素的品格、风尚。
  • 句意：期望我们都能长寿，相互勉励修养朴素的品格。

昨夜风雨淅淅沥沥地下着，
树林下满是萧瑟的秋意。
因此我想起了我的弟弟，
也越发思念我的朋友们。
农事劳作正繁忙地进行，
养蚕的事儿已经告一段落。
是不是阴冷天气妨碍收成，
不知道最终收获是多是少。
我做小官本是因生活贫困，
中途却对仕途感到了厌倦。
如今仕途困境如浪涛连天，
新走的险路折断了车辕。
我的朋友和弟弟呀，
既会为我高兴又会把我担忧。
担忧我生活困窘只能一箪糊口，
高兴我能回到故乡不再漂泊。
一切都有既定的命运安排，
人生得失岂能自己谋划。
期望我们都能长寿安康，
相互勉励修养朴素的品格。

赵蕃生活在南宋时期，一生仕途不顺。这首诗具体创作时间难以精准确定，但从诗中内容推测，当时正值秋季，农事处于特定阶段，诗人在官场遭遇困境，心生倦怠，由此引发对友人及弟弟的思念，写下此诗表达自己的复杂心境以及对人生的感慨和对亲友的期望。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇通过描绘“淅沥夜来雨，萧条林下秋”的秋景，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，为后文抒发对友人、弟弟的思念以及自身仕途的感慨奠定了情感基调。
  • 对比衬托：“农工方鼎来，蚕事已告休”将农事的繁忙与蚕事的结束进行对比，展现出农村生活的阶段性特点。“忧我困一箪，喜我归故丘”则通过友人及弟弟对自己的复杂情感对比，突出诗人自身处境的矛盾与无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“得无阴寒妨，知复多寡收”“付与有定分，短长宁自谋”等语句，以平实的语言表达深刻的情感和人生思考，毫无雕琢之感。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境。既有秋景的萧瑟，又有对仕途困境的无奈，还有对亲友的思念和对人生的感慨，多种情感交织在一起，使读者能深切感受到诗人内心的复杂情绪。同时，诗的结尾表达出一种豁达、乐观的态度，给人以积极向上的力量。