寄在伯三首后一首并示逸 其二

这首诗表达了诗人对友人在伯远行的思念之情。先直抒自己随着友人行程渐远而思念日长，接着用山高水茫作比形容思念之深，最后虽提到男儿志在四方应有离别，但仍难掩自己作为老者对好友的不舍与感慨。

• “君行日已远，我思日益长”：
  • 字词：“君”，指友人在伯；“日”，一天天。
  • 句意：你出行的日子一天天过去，离我越来越远，而我对你的思念却一天比一天深长。
• “何物可谕此，山高水茫茫”：
  • 字词：“谕”，同“喻”，比喻；“茫茫”，形容水盛大的样子。
  • 句意：什么东西可以比喻我这种思念之情呢？大概就像那高耸的山峰和茫茫的大水吧。
• “人生要有别，男儿志四方”：
  • 字词：“要”，应该；“志四方”，指有远大的志向，到各地去施展抱负。
  • 句意：人生在世应该会有离别，男子汉应该有远大的志向，到四方去闯荡。
• “奈此老多感，况于朋友良”：
  • 字词：“奈”，无奈；“老多感”，年老之人容易多愁善感；“良”，优秀、好。
  • 句意：无奈我年纪大了容易感慨，更何况你是我的好朋友呢。

你出行的日子越久离我越远，
我对你的思念也日益深长。
什么能比喻我这思念之情，
就像那高山和茫茫的大水。
人生本来就会有离别时刻，
男子汉应有志于闯荡四方。
无奈我年老了容易多感慨，
更何况你是我要好的朋友。

赵蕃是南宋诗人。此诗创作背景或许是友人在伯为了实现志向而外出远行，诗人与友人分别后，内心涌起深深的思念之情，于是写下此诗寄给友人，同时也在诗中表达了对友人志向的理解与对离别的感慨。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：开篇“君行日已远，我思日益长”直接点明自己对友人的思念随着友人行程而加深，情感真挚强烈。
  • 比喻：“何物可谕此，山高水茫茫”运用比喻的手法，将思念之情比作山高水茫，形象地写出了思念的深沉和广阔，让抽象的情感变得具体可感。
  • 情理交融：“人生要有别，男儿志四方”是从道理上理解友人的远行，但“奈此老多感，况于朋友良”又回到情感层面，表达自己作为老者对好友离别的不舍，情理相互交织，使诗歌情感更加丰富复杂。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，却能将诗人内心的情感真实地表达出来，具有很强的感染力。
• 意境营造：通过对自身思念之情的描述以及山高水茫的比喻，营造出一种悠远、惆怅的意境，让读者能深切感受到诗人与友人分别后的落寞与牵挂。