以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一二

这首诗是赵蕃为送别友人在伯而作，表达了对友人的高度赞赏与殷切期望。诗中通过回忆友人参加射策考试时落笔数千言的才华，进而期待友人能在玉堂考试中取得佳绩，步入贤才行列。

• “闻君射策日，落笔字数千”：
  • 字词：“射策”，汉代考试取士方法之一，将试题写在简策上，应试者选取作答；“落笔”，下笔书写。
  • 句意：听说你参加射策考试的时候，下笔就能写出数千字的文章。
• “行看玉堂试，阔步踵英躔”：
  • 字词：“行看”，即将看到；“玉堂试”，玉堂是官署名，这里指高级别的朝廷考试；“阔步”，大步向前，形容有信心、有气势；“踵”，跟随、追随；“英躔”，贤才的行列。
  • 句意：即将看到你参加玉堂的考试，大步迈进，追随贤才的脚步。

听说你参加射策考试的日子，
下笔便洋洋洒洒写下数千文字。
马上就能看到你参加玉堂的考试，
大步向前迈进贤才的行列里。

赵蕃以苏轼“君如大江日千里，我如此水千山底”之韵作十四首小诗重送友人在伯。此诗应是在送别友人时，有感于友人的才华而作。当时文人之间送别常以诗歌相赠，表达情感与期望。赵蕃听闻友人过去射策考试时展现出的才华，借此诗表达对友人未来仕途的美好祝愿。

• 表现手法：
  • 直接赞美：诗中直接对友人的才华进行夸赞，“落笔字数千”形象地写出友人写作时的才思敏捷、文思泉涌，让读者能直观感受到友人的出众才华。
  • 借事抒情：通过“射策”“玉堂试”等具体的考试事件，抒发了对友人在仕途上取得成就的期待，以事寄情，使情感表达更具体可感。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却能准确地传达出诗人对友人的赞赏与期望之情。如“行看”一词，简洁地表达出即将发生之事，充满了对友人的信心。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗人通过回忆友人过去的才华，展望友人未来的仕途，让读者感受到一种昂扬的精神氛围，仿佛能看到友人在考场上挥毫泼墨、在仕途上一帆风顺的景象。