这首诗描绘了诗人泊舟兜率寺时的所见所感。先写旅途见闻,再描述兜率寺周边的景色,最后与友人同寻没字碑,引发对过往之人的思索,流露出对人生去向的迷茫与感慨。
泊舟兜率寺呈王承可 其一
樯燕惊三叠,刀鱼送两旗。
雨篱花淡泊,风岸柳参差。
晚并知名寺,同寻没字碑。
摩挲几来者,沿溯总何之。
雨篱花淡泊,风岸柳参差。
晚并知名寺,同寻没字碑。
摩挲几来者,沿溯总何之。
简要说明
逐句注释
- “樯燕惊三叠,刀鱼送两旗”:
- 字词:“樯燕”,桅杆上的燕子;“三叠”,可能指乐曲《阳关三叠》,这里表示船行时发出的某种有节奏的声响;“刀鱼”,一种鱼;“两旗”,可能指船帆。
- 句意:桅杆上的燕子被船行的声响惊动,刀鱼仿佛在为船送行,船帆扬起。
- “雨篱花淡泊,风岸柳参差”:
- 字词:“雨篱”,被雨打湿的篱笆;“淡泊”,指花色淡雅;“参差”,高低不齐的样子。
- 句意:被雨打湿的篱笆旁,花儿开得淡雅;风吹过岸边,柳树高低不齐地摇曳着。
- “晚并知名寺,同寻没字碑”:
- 字词:“晚”,傍晚;“并”,一起;“没字碑”,没有文字的碑,常引发人们的遐想和思考。
- 句意:傍晚时分,与友人一起到著名的兜率寺,共同寻找那座没字碑。
- “摩挲几来者,沿溯总何之”:
- 字词:“摩挲”,用手抚摸;“沿溯”,顺流而下和逆流而上,这里指过往的船只和行人;“何之”,到哪里去。
- 句意:抚摸着没字碑,思索着过往有多少人曾来到这里,那些顺流逆流的人最终都去往了何方。
现代译文
桅杆上的燕子被船行声响惊动,
刀鱼好似在为扬起双帆的船送行。
被雨打湿的篱笆旁花儿淡雅,
风吹岸柳高低不齐地摇曳。
傍晚和友人来到知名的兜率寺,
一同寻觅那座没字的石碑。
抚摸着它思索有多少人来过,
那些顺流逆流的人都去向了哪里。
创作背景
黄彦平生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人在旅途之中泊舟兜率寺,可能是在漂泊辗转的行程里。他或许经历了人生的起伏与世事的变迁,在兜率寺的所见所感引发了他对人生、历史的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两联通过描写樯燕、刀鱼、雨篱花、风岸柳等自然景物,营造出一种清幽、宁静又略带寂寥的氛围,为后文的抒情做铺垫,借眼前之景抒发内心的感慨。
- 托物言志:后两联以没字碑为载体,诗人摩挲没字碑,联想到过往的人,借对没字碑的探寻和对过往之人去向的思索,表达自己对人生归宿和意义的思考。
- 语言特色:语言简洁而生动,用词精准。如“惊”“送”赋予了樯燕和刀鱼以人的情感和动作,使画面更具动态感;“淡泊”“参差”形象地描绘出花和柳的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种悠远、深沉的意境。从旅途见闻的描绘到寺庙中对没字碑的探寻,再到对人生的思索,层层递进,让读者感受到诗人内心的迷茫与对未知的探寻,仿佛置身于那宁静又充满哲思的氛围之中。
常见问题
《泊舟兜率寺呈王承可 其一》的作者和朝代是什么?
《泊舟兜率寺呈王承可 其一》的作者是黄彦平,页面按宋作品展示。
《泊舟兜率寺呈王承可 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人泊舟兜率寺时的所见所感。先写旅途见闻,再描述兜率寺周边的景色,最后与友人同寻没字碑,引发对过往之人的思索,流露出对人生去向的迷茫与感慨。
《泊舟兜率寺呈王承可 其一》的创作背景是什么?
黄彦平生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人在旅途之中泊舟兜率寺,可能是在漂泊辗转的行程里。他或许经历了人生的起伏与世事的变迁,在兜率寺的所见所感引发了他对人生、历史的思考。
《泊舟兜率寺呈王承可 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两联通过描写樯燕、刀鱼、雨篱花、风岸柳等自然景物,营造出一种清幽、宁静又略带寂寥的氛围,为后文的抒情做铺垫,借眼前之景抒发内心的感慨。 托物言志 :后两联以没字碑为载体,诗人摩挲没字碑,联想到过往的人,借对没字碑的探寻和对过往之人去向的思索,表达自己对人生归宿和意义的思考。 语言特色 :语言简洁而生动,用词精准。如“惊”“送”...