送上元张尉兼柬吕制干二首 其二

· 刘宰

幕府东来第一人,姓名星斗揭苍旻。
龙驹要踏浮云去,好向庭前一问津。

简要说明

这首诗是刘宰送给上元张尉并寄给吕制干的,诗中对张尉给予了高度赞扬,将其比作幕府中最杰出的人物,把他的姓名比作星斗高悬天空。同时鼓励张尉如骏马踏浮云般追求高远前程,并暗示他可以向吕制干寻求建议。

逐句注释

  • “幕府东来第一人”:
    • 字词:“幕府”,本指将帅在外的营帐,后泛指军政大吏的府署;“第一人”,表示最杰出、最优秀的人。
    • 句意:张尉是从东边来到幕府的人中最杰出的一个。
  • “姓名星斗揭苍旻”:
    • 字词:“星斗”,星星,这里比喻名声显赫;“揭”,高举;“苍旻”,苍天。
    • 句意:张尉的姓名如星斗般高悬于苍天之上,声名远扬。
  • “龙驹要踏浮云去”:
    • 字词:“龙驹”,骏马,比喻有才华的年轻人;“踏浮云”,表示迅速前行、追求高远目标。
    • 句意:张尉如同骏马要踏破浮云,去追求远大的前程。
  • “好向庭前一问津”:
    • 字词:“问津”,本指询问渡口,后比喻探问途径或情况;“庭前”,这里可能代指吕制干所在之处。
    • 句意:建议张尉可以到吕制干那里去寻求一些建议和帮助。

现代译文

你是从东边来到幕府的佼佼者,
姓名如星斗般在天空中闪耀。
你如同骏马要踏破浮云前行,
不妨到吕制干那里去问个究竟。

创作背景

刘宰生活在南宋时期,当时社会局势较为复杂。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是张尉在上元任职,诗人与张尉、吕制干相识并有一定交情。诗人写下此诗,一方面是对张尉才华和能力的肯定与赞扬,另一方面也希望通过这种方式促进张尉与吕制干之间的交流,为张尉的仕途发展提供一些助力。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了多个比喻,如将张尉比作“幕府东来第一人”,突出其才能出众;把张尉的姓名比作“星斗”,形象地表现出他声名远扬;用“龙驹”比喻张尉,体现其年轻有为、充满活力,且有远大的志向。
    • 鼓励劝勉:最后一句“好向庭前一问津”,以一种温和的劝勉方式,为张尉的发展提供建议,展现出诗人对他的关心和期望。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词生动形象,如“星斗”“龙驹”“踏浮云”等词汇,使诗歌富有感染力和表现力,能够鲜明地传达出诗人对张尉的赞美与鼓励之情。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对张尉才华和成就的高度肯定,又饱含着对他未来发展的殷切期望,通过简洁而有力的诗句,将这种积极向上的情感充分地表达出来。

常见问题

《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》的作者和朝代是什么?

《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》的作者是刘宰,页面按宋作品展示。

《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》主要写了什么?

这首诗是刘宰送给上元张尉并寄给吕制干的,诗中对张尉给予了高度赞扬,将其比作幕府中最杰出的人物,把他的姓名比作星斗高悬天空。同时鼓励张尉如骏马踏浮云般追求高远前程,并暗示他可以向吕制干寻求建议。

《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》的创作背景是什么?

刘宰生活在南宋时期,当时社会局势较为复杂。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是张尉在上元任职,诗人与张尉、吕制干相识并有一定交情。诗人写下此诗,一方面是对张尉才华和能力的肯定与赞扬,另一方面也希望通过这种方式促进张尉与吕制干之间的交流,为张尉的仕途发展提供一些助力。

《送上元张尉兼柬吕制干二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了多个比喻,如将张尉比作“幕府东来第一人”,突出其才能出众;把张尉的姓名比作“星斗”,形象地表现出他声名远扬;用“龙驹”比喻张尉,体现其年轻有为、充满活力,且有远大的志向。 鼓励劝勉 :最后一句“好向庭前一问津”,以一种温和的劝勉方式,为张尉的发展提供建议,展现出诗人对他的关心和期望。 语言特色 :语言简洁明快,用词生动形象,如...