这首诗是刘宰为友人洪季扬前往横州任教职而作的送别诗。诗中表达了为官为贫而难以选择任职之地的无奈,鼓励友人把握时机以实现惠及他人的志向,同时流露出一种惺惺相惜的情感。
送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一
仕有为贫难择地,志将及物要乘时。
青衫入手南中去,此意惟应我辈知。
青衫入手南中去,此意惟应我辈知。
简要说明
逐句注释
- “仕有为贫难择地”:
- 字词:“仕”,为官;“为贫”,因为贫困,古人有“仕为贫”的说法,即因为生活贫困而做官。
- 句意:做官有时是因为贫困,所以难以挑选任职的地方。
- “志将及物要乘时”:
- 字词:“及物”,惠及他人;“乘时”,把握时机。
- 句意:若有惠及他人的志向,就要抓住时机去实现。
- “青衫入手南中去”:
- 字词:“青衫”,唐代低级官员的服色,这里借指洪季扬所任的低级官职;“南中”,泛指南方地区,这里指横州。
- 句意:洪季扬接受了官职,前往南方的横州。
- “此意惟应我辈知”:
- 字词:“此意”,指前面所说的为贫为官以及及物之志;“我辈”,我们这些人。
- 句意:这种想法只有我们这些人能够理解。
现代译文
为官有时是因为生活贫困,所以难以挑选任职之地。
若有惠及他人的志向,就一定要抓住时机去实现。
你接受了这一官职,前往南方的横州。
这样的想法和心意,只有我们这些人能够明白。
创作背景
刘宰生活于南宋时期,当时政治局势复杂,官员的任职调配也受到多种因素影响。友人洪季扬被分配到横州任教职,这可能是一个较为偏远的地方。刘宰写这首诗为其送行,一方面是对友人仕途选择的理解,另一方面也是对友人的鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 议论抒情相结合:诗中既有“仕有为贫难择地,志将及物要乘时”这样的议论,表达对为官和志向的看法,又有“青衫入手南中去,此意惟应我辈知”这样的抒情,抒发对友人的理解和情感。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,以简洁的文字表达了深刻的道理和真挚的情感,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能让人感受到其中的真诚。
- 意境营造:整首诗营造出一种既现实又温情的意境。现实体现在对为官无奈和志向实现的理性思考上,温情则体现在对友人的理解和鼓励之中,让读者能感受到朋友之间那种相互体谅、相互支持的情谊。
常见问题
《送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一》的作者是刘宰,页面按宋作品展示。
《送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一》主要写了什么?
这首诗是刘宰为友人洪季扬前往横州任教职而作的送别诗。诗中表达了为官为贫而难以选择任职之地的无奈,鼓励友人把握时机以实现惠及他人的志向,同时流露出一种惺惺相惜的情感。
《送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一》的创作背景是什么?
刘宰生活于南宋时期,当时政治局势复杂,官员的任职调配也受到多种因素影响。友人洪季扬被分配到横州任教职,这可能是一个较为偏远的地方。刘宰写这首诗为其送行,一方面是对友人仕途选择的理解,另一方面也是对友人的鼓励。
《送洪季扬分教横州兼呈丁帅二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 议论抒情相结合 :诗中既有“仕有为贫难择地,志将及物要乘时”这样的议论,表达对为官和志向的看法,又有“青衫入手南中去,此意惟应我辈知”这样的抒情,抒发对友人的理解和情感。 语言特色 :语言质朴平实,通俗易懂,以简洁的文字表达了深刻的道理和真挚的情感,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能让人感受到其中的真诚。 意境营造 :整首诗营造出一种既现实又温情的...