送晦庵语孟集注与诸侄

这首诗是刘宰送《晦庵语孟集注》给侄子们时所作，表达了对伊洛之学的推崇，强调书中蕴含的精妙言论能破除人们的蒙昧，同时传达出将此书送给侄子们，希望他们领会其中深意的殷切期望。

• “伊洛遗书遍讨论”：
  • 字词：“伊洛”，指北宋程颢、程颐兄弟，他们是洛阳人，讲学于伊水、洛水之间，其学派被称为“伊洛之学”；“遗书”，指他们留下的著作；“遍”，同“遍”。
  • 句意：对程颢、程颐兄弟留下的著作进行了全面的探讨和研究。
• “微言千古破童昏”：
  • 字词：“微言”，精深微妙的言辞；“童昏”，幼稚愚昧，这里指蒙昧无知的状态。
  • 句意：这些千古流传的精妙言论能够破除人们长久以来的蒙昧。
• “要知此老殷勤意”：
  • 字词：“此老”，指朱熹，《晦庵语孟集注》是朱熹所作；“殷勤”，情意恳切。
  • 句意：要明白朱熹先生这份恳切的心意。
• “送与君家好弟昆”：
  • 字词：“君家”，指侄子们；“弟昆”，兄弟。
  • 句意：我把这本书送给你们这些好兄弟。

对伊洛学派留下的著作全面研讨，
那千古精妙的言论能破除蒙昧。
要明白朱熹先生殷切的心意，
我把这本书送给你们这些好兄弟。

刘宰生活在南宋时期，理学在当时得到了进一步的发展和传播。朱熹是南宋理学的集大成者，他所著的《晦庵语孟集注》对《论语》《孟子》进行了深入的注释和解读，在学界和社会上具有重要影响。刘宰送这本书给侄子们，体现了他对理学的重视以及希望侄子们通过学习理学经典来提升学识和修养的心意。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首诗语言直白，直接表达了对伊洛之学和朱熹著作的推崇，以及送书给侄子们的目的，情感真挚，不事雕琢。
• 语言特色：语言简洁平实，通俗易懂，没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，以质朴的语言传达出深刻的思想和殷切的期望，具有很强的感染力。
• 意境营造：诗歌虽未刻意营造意境，但通过对送书这件事的叙述和对书中价值的强调，营造出一种庄重、严肃且充满期望的氛围，让读者能感受到刘宰对侄子们学习成长的关切之情。