义鉴堂画像赞

· 释居简

魁梧轩昂,耿介孤洁。
大珠缟夜,轻云拂月。
作成泼天问端来前,只似钉头难于敲折。
东山发源,双峰卷衣。
把大苏狂澜,障而东之。
微此老孙子,已而已而。

简要说明

这首赞诗是对义鉴堂画像所绘人物的赞美。诗中高度赞扬了画像主人公的品格风度,如魁梧轩昂、耿介孤洁,还描述了其面对问题时坚定的态度,以及他如同东山大儒一般阻挡大苏狂澜的功绩,表达了对主人公的崇敬与推崇之情。

逐句注释

  • “魁梧轩昂,耿介孤洁”:
    • 字词:“魁梧轩昂”,形容人身材高大、气度不凡;“耿介”,正直、刚直;“孤洁”,孤高纯洁。
    • 句意:画像中的人身材高大、气度不凡,为人正直、孤高纯洁。
  • “大珠缟夜,轻云拂月”:
    • 字词:“大珠”,这里可能象征着美好珍贵的事物;“缟夜”,指笼罩着夜晚;“轻云拂月”,轻柔的云朵拂过月亮。
    • 句意:如同大珠笼罩着夜晚,轻柔的云朵拂过月亮,形象地描绘出主人公的风采如夜中明珠、月旁轻云般美好。
  • “作成泼天问端来前,只似钉头难于敲折”:
    • 字词:“作成”,造成;“泼天问端”,极大、极难的问题;“钉头”,钉子头,比喻坚定的态度。
    • 句意:当极大极难的问题摆在面前时,他就像钉子头一样,坚定而难以动摇。
  • “东山发源,双峰卷衣”:
    • 字词:“东山”,可能代指某种学术流派或传承的源头;“双峰卷衣”,具体含义较难确定,推测可能表示某种行为或经历,或许与求学、修行等有关。
    • 句意:他的学问或思想源自东山,经历了“双峰卷衣”这样的过程。
  • “把大苏狂澜,障而东之”:
    • 字词:“大苏”,指苏轼;“狂澜”,巨大而汹涌的波浪,比喻苏轼的学说或影响力。“障而东之”,阻挡并使其转向东方。
    • 句意:他能够阻挡苏轼学说的巨大影响力,使其朝着自己所期望的方向发展。
  • “微此老孙子,已而已而”:
    • 字词:“微”,如果没有;“老孙子”,对主人公的尊称;“已而已而”,算了算了,表达一种惋惜、遗憾的假设语气。
    • 句意:如果没有这位老者,那一切可能就完了。

现代译文

画像中的人身材高大、气度不凡,
为人正直、孤高纯洁令人称赞。
他的风采如大珠笼罩着黑夜,
似轻云温柔地拂过明月一般。
当巨大的难题出现在眼前,
他坚定得就像钉子头难以敲弯。
他的学问源自东山这一源头,
经历了“双峰卷衣”这样的修炼。
他能阻挡苏轼学说的巨大波澜,
让其朝着自己期望方向发展。
如果没有这位可敬的老者,
一切恐怕就只能算了算了。

创作背景

释居简生活在南宋时期,当时学术思想较为多元,苏轼的学说在文坛有较大影响力。这首赞诗可能是为了纪念一位在学术思想上有重要贡献,能够抵御苏轼学说影响,坚持自己学术观点和传承的人物而作。具体的创作时间和所赞之人的详细信息可能需要结合更多的文献资料来进一步明确。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了多个比喻,如“大珠缟夜,轻云拂月”将主人公的风采比作大珠和轻云,形象地展现出其美好与高雅;“只似钉头难于敲折”把主人公面对问题时的坚定态度比作钉子头,生动且贴切。
    • 用典:“东山发源”“把大苏狂澜,障而东之”可能涉及到特定的学术传承典故和对苏轼学说影响力的形象化表达,通过用典使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。
  • 语言特色:语言简洁有力,用词精准。如“魁梧轩昂,耿介孤洁”用简洁的词语概括出主人公的外在形象和内在品格;“已而已而”以反复的表达增强了惋惜、庆幸的语气。
  • 意境营造:通过对主人公品格、风采和功绩的描述,营造出一种庄重、崇敬的意境。诗中先描绘主人公的形象和风度,再叙述其面对问题的态度和学术上的贡献,最后表达对他的高度肯定和感激之情,使读者能感受到主人公的伟大和令人敬仰之处。

常见问题

《义鉴堂画像赞》的作者和朝代是什么?

《义鉴堂画像赞》的作者是释居简,页面按宋作品展示。

《义鉴堂画像赞》主要写了什么?

这首赞诗是对义鉴堂画像所绘人物的赞美。诗中高度赞扬了画像主人公的品格风度,如魁梧轩昂、耿介孤洁,还描述了其面对问题时坚定的态度,以及他如同东山大儒一般阻挡大苏狂澜的功绩,表达了对主人公的崇敬与推崇之情。

《义鉴堂画像赞》的创作背景是什么?

释居简生活在南宋时期,当时学术思想较为多元,苏轼的学说在文坛有较大影响力。这首赞诗可能是为了纪念一位在学术思想上有重要贡献,能够抵御苏轼学说影响,坚持自己学术观点和传承的人物而作。具体的创作时间和所赞之人的详细信息可能需要结合更多的文献资料来进一步明确。

《义鉴堂画像赞》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了多个比喻,如“大珠缟夜,轻云拂月”将主人公的风采比作大珠和轻云,形象地展现出其美好与高雅;“只似钉头难于敲折”把主人公面对问题时的坚定态度比作钉子头,生动且贴切。 用典 :“东山发源”“把大苏狂澜,障而东之”可能涉及到特定的学术传承典故和对苏轼学说影响力的形象化表达,通过用典使诗歌更具文化内涵和历史底蕴。 语言特色 :语言简洁...