这首诗是对明教禅师“五种不坏”的赞诗之四,赞颂了明教禅师童真出家、身心坚密的品质。诗中对比了多欲之人因欲望而自焚的行为,强调以明教禅师这样的哲人为鉴,同时以“火炎昆冈”的典故,突出玉石不同的结局,表达了对坚守纯净品质者的赞美。
明教禅师五种不坏赞 其四
童真出家,死于童真。
出没卷舒,一坚密身。
嗟多欲人,曲为欲说。
于其根中,出火自焫。
猗欤哲人,哂乃覆辙。
以古为鉴,以身代舌。
火炎昆冈,玉石俱焚。
石付百粉,玉兮温温。
出没卷舒,一坚密身。
嗟多欲人,曲为欲说。
于其根中,出火自焫。
猗欤哲人,哂乃覆辙。
以古为鉴,以身代舌。
火炎昆冈,玉石俱焚。
石付百粉,玉兮温温。
简要说明
逐句注释
- “童真出家,死于童真”:
- 字词:“童真”,指未受世俗污染的纯真状态。
- 句意:明教禅师从孩童时就出家修行,到去世时都保持着那份纯真的初心。
- “出没卷舒,一坚密身”:
- 字词:“出没卷舒”,形容行为举止、处世态度;“坚密身”,指身心坚固、纯净。
- 句意:明教禅师无论处世如何变化,始终保持着身心的坚密纯净。
- “嗟多欲人,曲为欲说”:
- 字词:“嗟”,感叹;“曲为欲说”,指为了满足欲望而歪曲道理。
- 句意:感叹那些欲望众多的人,为了自己的欲望而歪曲事理。
- “于其根中,出火自焫”:
- 字词:“根”,指欲望的根源;“焫”,焚烧。
- 句意:他们从自身欲望的根源中生出火来,焚烧自己。
- “猗欤哲人,哂乃覆辙”:
- 字词:“猗欤”,叹词,表示赞美;“哲人”,指明教禅师;“哂”,讥笑;“覆辙”,指多欲之人的错误行为。
- 句意:啊,明教禅师这样的哲人,讥笑那些重蹈覆辙的多欲之人。
- “以古为鉴,以身代舌”:
- 字词:“以古为鉴”,以古人的行为为借鉴;“以身代舌”,用自己的行为来传达道理。
- 句意:以古人的经验为借鉴,用自己的行为来向世人传达道理。
- “火炎昆冈,玉石俱焚”:
- 字词:“火炎昆冈”,出自《尚书·胤征》,指昆仑山失火;“玉石俱焚”,美玉和石头都被烧毁。
- 句意:昆仑山着火了,美玉和石头都一起被烧毁。
- “石付百粉,玉兮温温”:
- 字词:“付百粉”,化为粉末;“温温”,温和美好。
- 句意:石头化为粉末,而美玉依然温和美好。
现代译文
从小就出家修行,到死都保持着那份纯真。
无论处事如何变化,始终有一个坚密纯净的身心。
可叹那些欲望众多的人,为了欲望歪曲事理。
他们从欲望根源生出火,自己把自己焚烧。
啊,像明教禅师这样的哲人,讥笑那些重蹈覆辙者。
以古人的经验为借鉴,用自己的行为传达道理。
昆仑山着火,美玉和石头一同被烧。
石头化为粉末,而美玉依然温和美好。
创作背景
释居简生活在南宋时期,佛教在当时依然有着广泛的影响。他作为僧人,创作这首赞诗可能是为了宣扬明教禅师的修行理念和高尚品质,同时也是对当时社会中一些人沉迷欲望现象的批判。具体创作时间难以确定,但应该是在他了解明教禅师事迹之后,有感而发创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中通过将明教禅师的童真坚密与多欲之人的自焚行为进行对比,突出了禅师的高尚品质和多欲之人的错误。同时,以“火炎昆冈,玉石俱焚”中玉石不同的结局,进一步对比出坚守纯净品质的重要性。
- 用典:引用“火炎昆冈,玉石俱焚”的典故,使诗歌更具文化内涵和说服力,增强了诗歌的表现力。
- 语言特色:语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的道理,如“童真出家,死于童真”等语句,通俗易懂却意味深长。
- 主题表达:诗歌围绕对明教禅师的赞颂展开,通过对比和用典,鲜明地表达了对坚守纯净品质、远离欲望的倡导,主题明确,具有一定的劝诫意义。
常见问题
《明教禅师五种不坏赞 其四》的作者和朝代是什么?
《明教禅师五种不坏赞 其四》的作者是释居简,页面按宋作品展示。
《明教禅师五种不坏赞 其四》主要写了什么?
这首诗是对明教禅师“五种不坏”的赞诗之四,赞颂了明教禅师童真出家、身心坚密的品质。诗中对比了多欲之人因欲望而自焚的行为,强调以明教禅师这样的哲人为鉴,同时以“火炎昆冈”的典故,突出玉石不同的结局,表达了对坚守纯净品质者的赞美。
《明教禅师五种不坏赞 其四》的创作背景是什么?
释居简生活在南宋时期,佛教在当时依然有着广泛的影响。他作为僧人,创作这首赞诗可能是为了宣扬明教禅师的修行理念和高尚品质,同时也是对当时社会中一些人沉迷欲望现象的批判。具体创作时间难以确定,但应该是在他了解明教禅师事迹之后,有感而发创作了这首诗。
《明教禅师五种不坏赞 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中通过将明教禅师的童真坚密与多欲之人的自焚行为进行对比,突出了禅师的高尚品质和多欲之人的错误。同时,以“火炎昆冈,玉石俱焚”中玉石不同的结局,进一步对比出坚守纯净品质的重要性。 用典 :引用“火炎昆冈,玉石俱焚”的典故,使诗歌更具文化内涵和说服力,增强了诗歌的表现力。 语言特色 :语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的道理,如“童真...